00问答网
所有问题
当前搜索:
念奴娇赤壁怀古虚实结合运用
诗歌的描写手法有哪些?
答:
例如苏轼《
念奴娇·赤壁怀古
》:“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。”这首词要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位。5. 渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强...
诗歌的基本知识
答:
如,苏轼《
念奴娇·赤壁怀古
》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。如,刘禹锡的《乌衣巷》,今昔...
初二语文古诗歌鉴赏及课外文言文做题方法?
答:
又如李白的《越中览古》、苏轼的《
念奴娇赤壁怀古
》,从标题可以看出这些怀古诗,怀古诗表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹。又如: 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。 (1)为什么这是一首边塞诗?
结合
诗句具体说明。 (2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“...
如何赏析古诗?
视频时间 00:43
苏轼的诗有哪些
答:
【辛丑十一月十九日既与子由别于郑州西门之外马上赋诗一篇寄之】不饮胡为醉兀兀,此心已逐归鞍发。归人犹自念庭闱,今我何以慰寂寞。登高回首坡垅隔,惟见乌帽出复没。苦寒念尔衣裳薄,独骑瘦马踏残月。路人行歌居人乐,僮仆怪我苦凄恻。亦知人生要有别,但恐岁月去飘忽。寒灯相对记畴昔,夜雨何时...
语文基础知识是书中的词吗?
答:
表达技巧是指文章
运用
了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧主要包括: ①表达方式(叙述、描写、说明、抒情、议论等); ②表现手法(托物言志 托物起兴 写景抒情 寓情于景 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 卒章显志 象征 衬托 反衬 烘托 想象 联想 照应 美景衬哀情 渲染
虚实结合
侧面描写...
有哪些修辞手法?定义是什么??表现手法和表达方式各是什么???
答:
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实;《虞美人》中的“春花秋月何时了”;《
念奴娇·赤壁怀古
》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势;《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”等。 “
虚实
相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透...
求高考古诗文鉴赏和文言文答题的套路
答:
此种手法常与渲染手法
结合
起来使用,如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。苏轼在《
念奴娇
•
赤壁怀古
》中所要塑造的人物形象是周瑜,作者却从“千古风流人物”说起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的地位...
2011高考 天津卷 语文 答案
答:
D.本文从视觉、听觉角度,
运用虚实结合
的手法,描写了富于灵性的鸟雀,表现了作者它们的理解和尊重。 E.本文和沈从文的《边城》一样,描绘了“世外桃源”一般的详细生活和自然风光,语言平实简明。六、(12分)22.请把下面的句子组成连贯的一段话,只写序号。(2分)①.随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起,太阳能...
艺术技巧、表现手法、修辞手法、表达技巧如何区分
答:
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实;《虞美人》中的“春花秋月何时了”;《
念奴娇·赤壁怀古
》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势;《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”等。 “
虚实
相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜