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怎么概论古诗中的人物形象
文言文
古诗
赏析套路
答:
鉴赏问题可以仁者见仁、智者见智,只要能自圆其说,在高考评卷过程中也考虑给分,但注意理解的基础毕竟是诗歌本身。3.答题步骤和模式:(1)明确诗歌刻画的形象是什么,塑造了什么
人物形象
(概说)。 (2)结合
诗句
分析、概括人物形象的性格、特征。(3)分析形象的意义是什么。 示例:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。出塞 马...
古代诗歌
应从哪几方面进行鉴赏
答:
2、懂“诗家语”掌握了古诗语言在词汇和语法上的特点,才能消除文字隔阂。要积累熟记
古诗中
常出现的双音词,如“端居(闲居)、取次(随便)、若为(怎能)、阑干(纵横)、无那(无奈)”等。因受平仄限制或表意需要古诗中常出现倒装句和省略句,并常以“敢(怎敢)、肯(岂肯)、忍(怎忍)”...
如何
评价《
古诗
十九首》这部作品?
答:
3、《
古诗
十九首》善于塑造
人物形象
。 《古诗十九首》还特别善于塑造形象。它不是叙事诗,但
人物的
形象却极为鲜明。有时只简略的几笔,人物却栩栩如生。《迢迢牵牛星》主要写织女的形象。先写织女纤纤素手,札札机声,泣涕如雨,最后,“盈盈一水间,脉脉不得语”,则把这个形象点活了,我们仿佛看到一个美丽少妇...
...一点也不会做,马上就要面临中考了,我该
怎么
办呢?求帮助
答:
对诗词大意理解的考查,也就是对诗词主要内容的考查,是中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。关于对诗意理解的考查,一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对
诗中
景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟。我们回顾初中阶段所学古诗词,就诗歌的主要内容、诗歌
中的人物形象
...
古代诗歌
鉴赏应该从哪几个方面回答?
答:
4、必要的典故知识 掌握一些必要的典故与惯用意象古诗常用典,用典可收到言简意赅的奇特效果。典故的复习要力避艰深难懂,但学生接触过的汘且是非常熟悉的应掌握,如“武陵人”、“廉颇老矣衫司马”、“豆蔻词工”、“封狼居胥”等。
古诗中的
一些惯用意象有特定的用法,如送别诗常用” “柳”“月”“...
高考语文常见
的人物
性格特征有哪些?
答:
2011-05-22 语文阅读 常用人物的性格特征有哪些 要各个方面的性格 好的加... 14 2016-03-18 高考语文人物传记题组织材料有哪些特点 2016-04-16 2016高考语文鉴赏
古代诗歌中人物形象
有哪些类型 2016-06-21 高考语文大阅读有关人物性格的成语 1 2016-04-14 高考语文小说情节安排有哪些特点 2 2015-05...
如何
分层对诗歌进行鉴赏北语汉语写作答案
答:
(一)人物形象
古典诗词中的人物形象
一般不如小说中的形象丰满、完整,它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化,或一组人物的语言、声音,或是一个典型的细节,等等。通过精当的描写,以简练的笔法刻画
人物的
形象,表现人物的性格,反映人物的思想感情。而这些形象往往以片断的形式表现出来,它需要...
古诗词中
常见的描写
人物
心理的方法有哪些
答:
3、梦境描绘式。这是容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现,它同样能揭示
人物
的性格特征,深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多。4、心理分析式。即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界,让读者对人物的所思所想更加明了。这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。5、神态显示式。
诗歌分析的步骤
答:
诗歌赏析文章一般有两种写法:一、综合分析法——通过对全诗的整体分析,表达自己的观点。在这种体式下,较完整的写法是:1、作者简介。2、作品写作背景简介。3、作品意象分析(
诗句的
解释或翻译,诗句所表达的情感、思想,诗句表达的意境)。4、作品艺术手法分析(通常结合在作品意象分析之中)。5、作品...
文言文与
古诗
鉴赏
答:
再次,文言文中蕴含丰富的生活哲理,既能陶冶我们的情操,又能指。 2.
如何
做文言文和古诗鉴赏. 鉴赏古诗需要理解古诗所写的形象.(包括事物形象,景物形象,
人物形象
,意象和意境.意象是
古诗中
融入的作者的主观情感的客观物像.意境是许多寄托作者思想情志德才意象,有机地组合在一起所形成的诗的整体情境.要做到发挥想象...
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