谈谈在中学思想政治课中教学怎样创设情境答:学生认识、分析、解决问题的欲望,拨动学生的心弦,点燃学生好奇之火.教学中的学生的思维一旦处于积极状态,他们就会感到发现问题的快乐,解决问题的喜悦.此时,渴望不断学习、不断探索的积极性与主动性就会格外强烈,通过恰当的问题情境的创设,以及师生双方的交流,学生产生了学习动力,发展了认知能力,特别是理解分析问题的能力...
提问是孩子主动探索世界的方式,能提出问题,本身也是一种能力。答:操作探索活动是幼儿主动获取科学知识,提高探索能力的重要途径,在幼儿科学教育中,我有意识地为幼儿提供更多机会,鼓励幼儿有意识地运用视觉、听觉、触摸觉等各种感官感知事物,不断发现问题,并将幼儿的操作转化为动脑,多方面把握事物的整体属性,获得丰富的科学知识和经验,不断提高幼儿的认知能力和思考能力。 在科学活动“...