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怎样把作文写具体生动
要
怎样
才能写好
作文
,写的出色,描述的栩栩如生呢
答:
因此,我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详,这样写文章时才能达到
写具体写生动
的目的。2、
作文
题目是《我所见到的新风尚》,请你按照“真实、具体、典型”的要求,选三项材料写下来。(不必写成整篇的作文,只要把材料记下来就可以了)。(四) 列好提纲确定好中心,选择好材料以后,还应该对材料精心组织、合理安排...
小学生
写作文怎样生动具体
?现在孩子较懒散写篇日记也三言两语。为完成...
答:
如何
激发孩子写日记?一、减轻课业负担,变换作业形式。 几年来,我们班的家庭作业尽量摒弃以往“单一机械式”的抄写,而改之以向多样新颖、富有创造性、灵活性的日记倾斜。 二、鼓励写特色日记。 (1)插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想,一篇
生动
流畅的日记,配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或...
选择印象深刻的一种事物,写一篇
作文
,讲评要点怎么写
答:
能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。5、要把事情
写具体
。能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文章的内容才会具体、
生动
。
写
作文写生动
答:
4. 《
怎样把作文写具体生动
》 怎样把文章写得丰满、具体、生动,今天再讲几种方法. 1、写出人物的语言、神态、动作,把人物写活,使文章生动起来.如周睿写的那篇鸡兔同笼的日记,原文只有127个字,文章的开头是这么写的:今天我问了爸爸许多鸡兔同笼的问题,爸爸没有答对一个.这个开头太简单,一是没有把事情说清楚...
如何
指导小学生
把作文
内容
写具体
答:
这样,不但加深对观察对象的认识和感觉,把握了它的特点和本质,还发展想象能力,使描写对象
具体
、形象、
生动
、感人。4、培养写观察日记的良好习惯。扩大阅读面,积累语言小学生掌握的词汇过于贫乏,对词语的理解和运用能力较弱。我们要结合阅读教学经常向学生推荐好书、好文章,让学生熟读多记,...
关于“路灯”的
作文怎样
才能写得
具体生动
呢?
答:
路灯是城市夜晚的守护者,它们犹如一盏盏明亮的明灯,照亮着我们前行的道路。每当夜幕降临,路灯便开始发挥它们独特的作用,给人们带来温暖和安全感。首先,我想描述一下路灯的外观。路灯通常由一个高大的灯柱和一个灯罩组成。灯柱高高矗立在道路两旁,宛如一位守护者,庄重而威严。灯罩则是路灯的灵魂,它们...
怎样
才能
把作文写
得
具体生动
答:
多看看优秀的
作文
,圈下你认为很好的句子或者段落,记住并加以应用。空余时间 看看那些大家的经典名著,好的文笔是积累过来的。脑海里若是忽然有什么好的想法 可以记下来 要写作的时候就用的上了。
怎么更好的
写作文
答:
要写好作文,首先要有写的材料,这就要求有丰富的生活,有更多的实践。除校内生活外。还应参加更多的社会活动,参观、访问、出游、看电视、劳动等,都是积累作文的原始来源。在活动中,要多看,要看得细,看得全,抓住事物特征观察,做生活的有心人。这样
写作文
才有内容,才能做到
具体生动
。养成认真观察的习惯,是写好...
如何
将
作文写具体
答:
浅谈 [内容提要]:“写不具体”可以说是小学生
写作文
时存在的最突出而又最普遍的问题。笔者认为可以从以下三个方面着手,指导学生
把作文写具体
。一是指导学生积累素材,为写具体提供丰富表象;二是读写紧密结合,教给学生写具体的方法;三是精心设计练习,帮助学生突破写具体的难点。 [关键词]:写具体 ...
怎样把作文写具体生动
答:
怎样把作文写具体生动
文章写好要注意的要点“(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。(二)要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,既使情节连贯,又使语句“简练”。(三)...
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