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怎样把握文章主要内容
忆读书的
主要内容
视频时间 00:52
六年级语文下册《女娲造人》教案
答:
(作为高年级语文教学,除了要引导学生
把握文章
的
主要内容
,还要启发学生深入品析语言。而作为一篇略读课文,在教材处理上不能面面俱到,应该有所取舍,长文短教,抓住文中重、难点之处,集中力量,在学生充分自读感悟的基础上,让学生交流各自的阅读理解与感受,在思维的碰撞中,由浅入深地解读文本,提升认识,了解作品的内容...
小学二年级语文
如何
进行说课讨论过程?
答:
无论是一篇
课文
的还是某一课时的教学目标,都应该是符合年段目标的,三个维度整合的,简而明的。 (1)要把握住阅读教学目标的阶段性。 低年级:培养阅读兴趣;在阅读中识字、学词;通过朗读和借助图画阅读,了解重点词句的意思;积累好词佳句。 中年级:加强朗读,练习默读;学习用多种方法理解词、句、段;初步
把握主要内容
,...
写作文的四大基础是什么
答:
不管是何种类型的说明文,被说明对象的特征总是说明的核心,只有把握了说明对象的特征,才能更好的了解被说明的事理、事物。 对于具体事物说明文经常会让考生指出该说明文的特征是什么。
怎样
抓住说明文的特征呢? ①在明确了说明对象后,要从文章的说明事物的
内容
入手,从中理解、概括说明对象的特征。一定要
把握文章
在说什么...
从百草园到三味书屋复述500字
答:
首先是读题目,看看题目能给我们阅读提供哪些信息;然后在阅读全文的基础上,了解
文章
的结构和
主要内容
;最后再整体
把握
作者的主要观点或感情。 1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息? “从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容。 2.快速阅读
课文
,分别...
教材全解尊严如山阅读答案
怎么
做?我是新手!
答:
c、从
文章
重点段落入手。 d、从
主要内容
入手。 阅读步骤及技巧: 阅读题一般做题程序: 阅读题目---阅读文章---再认真读题---揣摩原文---做好标记---准确答题。 现代文阅读方法: 整体感知---局部阅读---整体阅读。 第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和
把握
就可以了。 记叙文:作者...
语文记述文结构 详细点!
答:
正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 [编辑本段]记叙文的特点记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为
主要内容
;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的
文章
。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、...
快速阅读真的能做到过目不忘吗?
答:
所以,善于运用跳读法阅读,不但可以提高阅读速度,而且能够很快抓住关键,
把握文章
要旨。跳读的具体方法有多种:可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读,这些往往都是文中
主要内容
、中心题旨所在;可以根据关键词语的提示阅读,有关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的;可以重点在篇章的开头、结尾...
《人生无乞丐》阅读题的
主要内容
答:
《人生无乞丐》阅读题的
主要内容
1)
文章
的题目是“人生无乞丐”,这个题目用的好么?为什么?请你再为文章取个题目,并说明理由。 答:我觉得这个题目用得好。因为这个题目蕴涵着小男孩对生活的不屈精神,这对每个人都适应。我还能为文章取个题目《尊严无价》,表示每个人的尊严都不是像乞丐一样随意被人糟蹋的,尊严...
六年级上册语文12课课件
答:
(1)同位两人一组,互相检查朗读
课文
情况,做到把课文读正确、流利。 (2)指名按自然段读课文,检查读书情况。 (三)
把握主要内容
,整体感知“赶海的乐趣”。 1.默读课文,想想赶海给你留下什么样的印象? 2.指名交流。教师相机板书:趣 3.学生自由朗读课文,边读边想:作者围绕着“趣”这个核心,写了哪几件有趣的...
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