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思想品德形成的的基础和源泉
七年级
思想品德
(教科版)的复习提纲。<最好详细点>
答:
七年级
思想品德
下册背诵材料第一课 珍惜无价的自尊1.自尊的表现有哪些?答:(1)注意容貌的修饰 (2)注意举止的文雅 (3)注意行为的后果 (4)知耻▲2.什么是自尊?答:(1)自尊就是自我尊重。 (2)自尊就是既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视和侮辱。 (3)自尊是一种健康良好的心理状态。3、知耻是自尊的重要表...
七年级下册 广东版
思想品德
复习提纲
答:
七年级
思想品德
课下册复习提要(粤版) 第五单元 珍爱生命第一课 生命宝贵1、为什么要珍爱生命?P4-52、如何珍爱生命、善待生命?P5-63、为什么在任何情况下,都不能放弃生命?P3-6第二课 人生多彩1、怎样探索人生的意义?P12-132、为什么要在劳动创造中实现人生价值?P13-143、如何实现人生价值?P13-14第三课 青春...
对社会主义核心价值体系的认识及如何践行
答:
党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,指出:“马克思主义指导
思想
,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,
构成
社会主义核心价值体系的基本内容。” 在我国社会主义核心价值体系实践中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确...
班级管理中最重要的是什么
答:
爱心与耐心,班级管理的催化剂长期以来,班主任都比较重视制定完整的班规、班纪,把它作为学生在班级活动中必须遵守的基本准则,并作为操行鉴定的依据。这对规范学生确实有重要的促进作用。但往往对学生的
思想
、个性心理的正确引导和发展难以有突破,对后进生的作用不大,很难实现“以人为本”的教育。因此...
为什么创设
品德与
生活,品德与社会课
答:
活动不仅是儿童认识的
源泉
,也是儿童发展
的基础
。只有在生动活泼的活动中,儿童的主体参与生才能得到充分发挥,才能有效地改变儿童的道德认识和道德情感。因此,小学《
品德与
生活》《品德与社会》课教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,寓教育于活动之中。三、实施“活动化教学” 的策略(一)活动目标要有...
请大虾帮忙! 我方辩题是:学风建设应更注重学生学识提高,对方是,应更...
答:
在摸清大学思想道德状况,研究其
形成
特点和发展规律
的基础
上,按照《纲要》要求和德育总体目标,规划和确定大学阶段道德教育的内容、要求、原则和方法,在培养大学生的
思想品德和
行为规范方面,形成一定的目标递进层次。 [b] 二是要丰富和拓展“思想道德修养”课程教学的内容[/b]。《纲要》在总结社会主义道德建设实践经验的...
校园文化的内涵及意义
答:
校园文化是一种无形的精神力量,对塑造
思想
、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。良好的校园文化能够激发师生对学校的认同感,
形成
向心力和凝聚力,调动师生的积极性、主动性和创造性,使其始终保持高昂的情绪和奋进的精神,形成学校活力,实现学校可持续发展。
班级活动是学生学校生活的基本形式,主要的班级活动有哪些
答:
(一)班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。班级活动为学生
思想品德的
成长提供了实践的条件和生活经验
的基础
。班级活动,充实了学生的生活,密切了学生与社会之间的联系,使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系,并在实践活动中...
人生观、道德观、价值观是什么,怎么理解
答:
人生观(life,outlook of): 关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的
形成
是在人们实际生活过程中逐步
产生和
发展...
大学生最重要的要有哪些素质
答:
创新能力是一个民族的灵魂,是一个国家发展的不竭
源泉
和动力。倘若一直墨守成规,只会导致一败涂地,最终被这个社会所淘汰。3、大学生要有脚踏实地的实干精神。任何事业是干出来的,不是“纸上谈兵”出来的。求真务实,踏实肯干,是干好一切工作
的基础和
核心。虚谈不如实干,优秀人才要坚定理想信念,...
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