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思想道德与法治属于哪个学科
初中
道德与法治
课程标准
是什么
?
答:
为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于
思想品德和
价值观念形成...
道德与法治是
不是就是政治,
答:
不
是
。《
道德与法治
》共18册,其中小学12册,教材内容依据与儿童生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域,同一生活领域内,按照学习难度的不同,采用螺旋上升的编排方式;初中6册,围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。政治指政府、政党等治理国家的行为。政治为以经济为基础的上层建筑...
思想品德
改
道德与法治
这有
什么
深意吗
答:
生活在这个社会,既要顾情又要顾法,可是有时候又法情不容。比如古代讲-亲亲得相首匿-亲人犯了法可以隐匿他们的罪行(虽然我更喜欢这种),这
是
有法理基础的。而现代社会,讲的是大义灭亲等等。没法说哪个更好,都是不同社会情况下的不同规则而已。改成
道德与法治
,也就是明确告诉你现今的社会法则...
大学
思想道德与法治
需要记笔记吗
答:
大学
思想道德与法治
可以记笔记。记笔记的好处有:1、有助于指引并稳定学生的注意。要想在听课的同时记好笔记,必须要跟上老师的讲课思路,把注意力集中到学习的内容上。2、有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程,可调动眼、耳、脑、手一齐活动,促进了对课堂讲授内容的理解。3...
思想道德与法治
专题五是第几章
答:
2021《
思想道德与法治
》第5章 遵守道德规范 锤炼道德品格
《
思想道德与法治
》课的内容,谈谈如何运用矛盾?
答:
《
思想道德与法治
》课的内容,谈谈如何运用矛盾如下:一、对法治教学活动有了更深层次的理解。本次观摩活动涵盖两个年龄阶段,有四年级的《父母默默的爱》和六年级的《我们受特殊保护》、《公民的基本权利》两节法律知识课。对于难懂的法律知识,两位老师讲起来却清晰明了。比如第一课《我们受特殊保护》,...
如何写好下学期
思想道德与法治
的计划?
答:
思想道德与法治是
社会秩序维护中的两个重要组成部分,它们各自有着独特的功能和作用。法治依靠的是法律的权威性和约束力,以规范社会行为和维护社会秩序;而道德则是通过社会公众的内心自觉和社会舆论的制约,调整人与人之间的关系。在中国,我们坚持依法治国和以德治国相结合的原则,把法律规范和道德规范...
人生主要矛盾有哪些
思想道德与法治
答:
1. 个人利益与社会利益之间的矛盾:在追求个人利益的过程中,人们常常与社会整体的利益发生冲突。2. 理想与现实之间的矛盾:人们内心深处的理想
和
期望往往与现实生活中的情况和条件不相符,这种差距会导致内心的矛盾和挣扎。
政治课为什么叫
道德与法治
答:
政治课叫
道德与法治
的原因是增加了品德教育的内容,特别是道德方面的内容,并且在政治这方面的内容作了一定程度的剔减,这种调整有利于德育课程改革方面的需要。小学和初中起始年级的“品德与生活”、“
思想品德
”,将统一更名为“道德与法治”,这是“法治”二字首次出现在义务教育阶段的政治课程名称中。...
思想道德与法治
与思想理论课综合实践是一门课程吗
答:
是
一本课程,但是一般上课都方式不同,
思想道德与法治
一般指理论课程,在教室里上即可,而综合实践则可能是在户外参加实践的课程。
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