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情感与想象在美术当中的作用
怎样
在美术
教学中凸显美术作为人文学科的定位
答:
曹意强也曾翻译此篇:《作为人文学科的美术史》(范景中校)整理而成。
在美术
教学中如何运用学科间整合 音乐
与
美术是姊妹艺术,所以也是最好整合的两个学科。一静一动,相辅相成。例如,在美术欣赏时,加入适当的音乐可以增加作品的意境,在学生绘画过程中,可以用音乐添加学生作画的
想象
力。反之,音乐课上也可以用颜色、...
美术的作用
是什么
答:
中国现代美学家们几乎都十分强调审美、艺术的独立性。王国维肯定地说,哲学
和
艺术是“天下最神圣、最尊贵而无与当世之用者”,“愿今后之哲学
美术
家,毋忘其天职,而失其独立之位置”。我们生活中离不开审美活动的过程,即感受美、理解美、创造美或审美的发现、艺术的构思、
情感的
表达。因为我们在创作...
怎么才能在音乐
跟美术中
激发孩子的
想像力
呢?
答:
随着教育的改革、新的课程标志的出现,其规定应
在美术
过程中重点开发小学生的
想象
力。在小学美术教育中,教师不仅要向学生传授美术相关知识,还要激发学生对事物的想象力,才能实现学生创造力的提高。知识的来源是想象力,想象力可以起到促进社会发展
的作用
。美术作品先进性强,美术创作与创作手法、构思、想象...
学习
美术的作用和
意义
答:
意义:美术创作
与美术
欣赏是美术活动的两个方面,并且是相互联系、相互推动的两个方面。一方面,美术创作不仅创造了美术作品,而且也生产了美术作品的欣赏者。另一方面,美术欣赏不仅最终实现着美术创作
和美术
作品的价值,也反
作用
于美术创作。欣赏者的审美需求、品味和消费能力构成了不同时代的不同的美术标准...
在美术
教育中展现
和
培养学生的个性
答:
在教育教学中我们不但要教会学生如何创作出高质量的作品,而且要起到陶冶性情,宣泄
情感
、发展个性等多方面
的作用
。与其他学科相比较,美术的特征是很明显的,比如,它对学生观察能力、
想象
力
和
审美能力的培养是其他学科无法代替的。
在美术
教育中,我们不但要教给学生如何去继承,更要鼓励学生在继承中发展。而我们如果在教育...
美术
作品
中的
浪漫主义
和
表现主义有什么不同?
答:
浪漫主义
绘画
是19世纪法国画坛上一个引人注目的艺术流派。浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一,与现实主义一起,是文学艺术
中的
两大思潮。作为一种创作方法,浪漫主义在反映客观现实的同时,注重主观内心世界,表达对理想世界的热情追求,并经常使用激情的语言、瑰丽的
想象和
夸张的手法来塑造形象。浪漫主义...
阐述审美在小学教育
中的作用
答:
审美在小学教育
中的作用
有:培养学生对美的感知能力、培养学生良好的审美情趣、促进学生创造力
和想象
力的发展、培养学生的审美
情感和
情感表达能力。1、培养学生对美的感知能力 审美教育可以培养学生对美的感知能力,使他们懂得欣赏美的事物。通过赏析艺术作品、参观
美术
馆、观看文艺表演等活动,学生们可以感到不...
小学生表达对
美术
作品感受与理解的的方式有哪些
答:
而要陶冶情操,完善人格,实现
情感
态度与价值观,掌握欣赏与评述的方法,了解基本的
美术
语言,形成基本的美术素养,则必须通过欣赏、评价优秀的美术作品来完成。欣赏,作为美术学习活动的四个领域之一,无论是以美术欣赏教学的形式出现,还是作为美术教学过程
中的
一个基本环节。它贯穿于美术教学的始终,也是众多的美术教师在教学...
美术
家在创作过程
中的
地位
和作用
答:
在创作过程中
美术
家说了算。他在全部的艺术思维中具有独立的,不受任何外界干扰的识别,判断,理解,分析,吸收批判
和
趋势的能力和自由。尊重美术家的主体性即是对美术家人格的维护。因此,对美术家来说,要保证自己的艺术主体性,首先要确立和保护自己在整个创作过程中不可替代和不可侵犯的艺术地位。
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