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想一想它们可以怎样分
想一想
:
怎样
用分式的基本性质
答:
分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变。字母表示为a/b=ac/bc=(a/c)/(b/c)2.约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.3.分式的约分步骤:(
1
)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将
它们
的公因式约...
高中数学论文
怎么
写?
答:
(一)化纯循环小数为分数 大家都知道:一个有限小数
可以
化成分母是10、100、1000 ……的分数。那么,一个纯循环小数可以化成 分母是
怎样
的分数呢?我们先从简单的循环节是一位数字的纯循环小数开始。如:@①、@②……化成分数时 ,
它们
的分母可以写成几呢?
想一想
:可能是10吗?不可能。因为1/...
...牵牛花、葡萄、丝瓜等。
想一想它们
共同的生物
答:
结合自身经历,阐释成长过程中需要攀登精神的主题。成长的路上有风有雨,成长的路上有苦有乐。我就像一个背上行囊、打点好行装的登山客,准备攀登成长的这座山。经历了这样一次过程,我相信我还能登上人生路上最高的山峰。人生路上的登山者赞颂某一个人奋勇攀登的可贵精神。如,他是一位残疾人,小儿...
农村俗语“燕子不进苦寒门”有道理吗?
它们
咋分辨穷人和富人?
答:
之所以有这个俗语,主要是因为燕子也希望自己的家是结实的,起码不会漏雨。农村有一句俗语,大致意思是说燕子不会去穷人家筑窝,
它们
喜欢去富贵人家筑巢。甚至有人夸大其词,说燕子
能够
分辨穷人和富人,其实不是的,它只是普通的小鸟。我们也曾经在一些家庭条件并不好的屋檐下面看见过燕子窝,可见这种说法...
《岳阳楼记》找出本文写景的句子,
想一想它们
所写的景物各有什么特点...
答:
景物特点如下:1、“衔远山,吞长江”寥寥数语,写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”,有气势。“浩浩汤汤,横无际涯”,极言水波壮阔;“朝晖夕阴,气象万千”,概说阴晴变化,简练而又生动。前四句从空间角度,后两句从时间角度,写尽了洞庭湖的壮观景象。2、“至若春和景明,波澜不惊,上下...
二年级下册数学竞赛题(应用题,表内除法等)
答:
61. 有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序,每人每次发一颗,
想一想
,谁分到最后一颗? 62. 淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元? 63. 5只猫吃5只老鼠用5分钟,20只猫吃20只老鼠用多少分钟? 64. 30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组,17人参加了...
数学论文 中国古代数学成就
答:
(一)化纯循环小数为分数 大家都知道:一个有限小数
可以
化成分母是10、100、1000 ……的分数。那么,一个纯循环小数可以化成 分母是
怎样
的分数呢?我们先从简单的循环节是一位数字的纯循环小数开始。如:@①、@②……化成分数时 ,
它们
的分母可以写成几呢?
想一想
:可能是10吗?不可能。因为1/...
想一想
下面(阴影部分)的圆心角分别是多少度,
它们
的面积分别占这个圆面...
答:
圆心角:216度、180度、135度 占圆的面积:360分之216=5分之3、360分之180=2分之1、360分之135=8分之3
分数的初步认识教学设计
答:
生:二分之一 像二分之一这样的数就是分数。我们这节课一起来认识分数。(板书) 把一个蛋糕平均分成二份,(同步演示分数的书写, 分数线 、分母、分子)这一份就是这个蛋糕的
1
/2,另一份呢?(也是这个蛋糕的1/2) 它指的是谁? 你能 说说 我们是
怎样
得到这个蛋糕的1/2的吗? 3、拿一张长方形, 先折一折,...
有两根棒木棒分别是七厘米和四厘米
想一想能
和
它们
围成三角形的第三根...
答:
7-4<第三根小棒<7+4 3<第三根小棒<11 所以第三根小棒
可以
是4厘米;5厘米;6厘米;7厘米;8厘米;9厘米;10厘米
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
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