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意境美到极致的古文
书法理论的分类
答:
书断列传第一:
古文
、大篆、籀文、小篆、八分、隶书、章草、行书、飞白、草书、汲冢书、李斯、萧何、蔡邕、崔援、张芝、张昶、刘德升、师且官、梁鹄、左伯、胡昭、钟繇、钟会、韦诞。古文:按古文者,黄帝史仓颉所造也。颉首有四目通于神明,仰观奎星圜曲之势,俯察龟文鸟迹之象,博采众美,合而为字,是曰古文。《...
哪篇
古文
中的“得”解释为能
答:
满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种高洁之美。诗
高考诗歌鉴赏和
古文
阅读常考的文人的生平事迹
答:
在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的
意境
解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅
优美的
赏析。 解题格式: 赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 常见错误:解答这类提问时,常犯的一个...
出古诗试卷
答:
2、听音乐配
古文
听一段《春江花月夜》,听古曲,感受它的
意境
,并为古曲配上一首你说熟悉的古诗词。(简单精练地说出古曲的意境,并说明与所配古诗的相似之处) 3、古诗新唱 请为《咏柳》配唱,用所熟知的曲调为这首诗歌配唱。 总决赛竞赛题(B卷) (一)自主题 一、选择题 1、《孝经》中“治国者,不敢侮于...
如何学好
古文
? 我古文鉴赏很差 影响到很多文科的学习 有什么好的方法么...
答:
如果学生对学习文言文没有兴趣、不去参与讨论分析,他们的学习效果不会太好。2、形象深刻性。文言文学习可以通过多媒体技术、借助朗读、表情、动作等外在摹拟,使文言文的情境具体、
文言文的意境
形象,可以使学生如亲临其境,受到强烈的艺术感染,从而深刻地领会、消化文言文。例如:学习《出师表》时,我们可以播放电视《...
6年级
古文
古诗辨析
答:
《钱塘湖春行》以上两联在
意境
上颇与之相类,只是白诗铺展得更开些。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖,在湖东一带,可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织,尽情享受春日美景。诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡。以“行不足”说明...
有关
文言文
《樵夫毁山神》中的一个问题...
答:
诗人没有象一般封建文人那样,在秋季到来的时候,哀伤叹息,他歌颂的是大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神,有一种英爽俊拔之气拂拂笔端,表现了诗人的才气,也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。 第四句是全诗的中心,是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托,即使“停...
应用类
文言文
导入
答:
也只有通过朗读、背诵,才能把握整篇文章,弄清字、词、句、段、篇的用法、安排和布局,才能体味语言、语调和方式、方法,体味优秀
文言文
语言的简练、深刻和
优美
。 五、提高对文言文的了解、理解和运用,继承祖国的优秀传统文化遗产是教学文言文的目的和归宿。 “学以致用”这是我们学习一切知道的目的,有的是现在用,...
中学必备古诗词都有什么?
答:
皎洁的月光洒到床前,迷离中疑是秋霜一片。仰头观看明月呵明月,低头乡思连翩呵连翩。【评析】:��这是写远客思乡之情的诗,诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的
意境
。它不追求想象的新颖奇特,也摒弃了辞藻的精工华美;它以清新朴素的笔触,抒写了丰富深曲的内容。境是境,情是情,那么逼真,那么动人,百读...
高中
古诗文
默写篇目的文字资料
答:
对照下述的篇目请各位好心的亲们帮忙查找下尽量全而准确小弟在此感激不尽附录:Ⅰ.
文言
诗文默写篇目(课内)(一)义务教育课程标准推荐背诵篇目1.《孔子语录》※2.《鱼我所欲也》孟... 对照下述的篇目请各位好心的亲们帮忙查找下尽量全而准确小弟在此感激不尽附录:Ⅰ.文言诗文默写篇目(课内)(一)义务教育课程标准推...
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