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我与地坛细节描写的句子
我与地坛
答:
待她再次送我出门的时候,她说:“出去活动活动,去
地坛
看看书,我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出,母亲这话实际上是自我安慰,是暗自的祷告,是给
我的
提示,是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后,我才有余暇设想,当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的...
三段名篇的
细节描写
每一段都至少100字,要细节呀细节
答:
———史铁生《
我与地坛
》“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”“我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走...
要几个人物
细节描写
片段
答:
1.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手...
《
我与地坛
》优秀教案(第二课时)
答:
(投影)仔细阅读《
我与地坛
》的第2部分,思考文章通过哪些精彩的
细节描写
来塑造母亲形象的?请找出文中最令你感动的细节,谈谈你对母亲形象的认识。 (口头)找一找母亲的哪些动作、语言、表情、心理能够让你有流泪的感觉,用你的心去细细体会那伟大而又深沉的母爱。和你的同桌或前后的同学一起谈谈你的心得体会。 学生...
如何
描写细节
答:
细节描写
中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。如下列句中的词语就用得非常恰当:① 他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。② 一阵风扫来。③ 树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。04 巧妙运用修辞 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞...
细节描写
作文不少于一百字
答:
2.
细节描写的
作文100字 第一幕幕启:女儿在水井上接了两桶水,这时母亲拿着扁担走来。 女儿(疑惑):妈,不是说让你拿棍子来抬的吗?你怎么拿扁担。母亲:我挑回去就行了。 女儿(走到母亲面前“夺”过扁担):那两桶水多重呢?你累不累?母亲(微笑着):没事,我可以挑动。女儿(拿着扁担说):我回去拿棍子,你先...
怎样的
细节描写
答:
细节描写
中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。如下列句中画线的词语就用得非常恰当:① 他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。② 一阵风扫来。③ 树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。4. 巧妙运用修辞 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等...
什么是<<
我与地坛
>>?
答:
第一部分重点精读三处景物
描写的
文段:第2自然段——写
地坛
的古老苍幽,草木的茂盛自在;第5自然段——写充满生机和不懈劳作的小昆虫;第7自然段——六个“譬如”的联想描写。第二部分重点精读第2、3、8自然段,找出对母亲动作、心理的
细节描写
处。(送——忧——找)(2)细品:从景物描写中品味...
小学作文写作方法指导:如何
描写
人物
答:
对话
描写
有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免作文死板。(四) 动作描写 是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。
我的妈妈
细节描写
作文500字以上
答:
1.
细节描写
妈妈的500字的文章 从我们来到世界的那一刻,妈妈就给我们无限的母爱,母爱是我们在生活中不可不可或缺的一种力量,而
我的
妈妈是个什么样的人呢? 妈妈对我总是百般呵护,当我摔跤时,用鼓励的目光望着我;当我遇到困难时,和我一起解决问题;当我考试成绩差时,是妈妈用温暖人心的话给我打气;当我犹豫...
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