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我们家的男子汉的形象
《
我们家的男子汉
》结合短文的内容来看小男孩的哪些行为体现了
男子汉的
...
答:
小男孩勇敢坚强地做事情,体现了他是
男子汉的
特征。
文章是从哪几个方面来表现
我们家的男子汉
?逐步成长的过程。
答:
通过“他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着"这三部分写出小
男子汉
成长的过程,表现了他的独立可爱的坚强自立。这篇课文主要描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个“小男子汉”
的形象
,体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美之情。
我们家的男子汉
这篇课文,作者对他有怎样的感情?
答:
我们家的男子汉
这篇课文,作者是以自豪欣赏诙谐有趣的情感去表达的,重点就是突出他们家的男子汉,对于他们家庭的重要以及他们情感的相互表达。
《
我们家的男子汉
》的主题思想
答:
本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“
男子汉
”
的形象
。
我们家的男子汉
这一课第一部分他对食物的兴趣感受到了他怎样的男子汉形...
答:
作者由保姆的话引出“他”吃饭的特点:“量很多”,“范围很广”,而且“吃得极有滋味”。然后概述吃小笼包、编谜语、吃大拇指三件事,详写想去少林寺一事,具体表现“他对所有的滋味都有兴趣”。
王安忆的
我们家的男子汉
几件小事写出了什么?
答:
王安忆的《
我们家的男子汉
》用几件小事写出了(一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”
的形象
。)
四下第六单元《
我们家的男子汉
》文本解读
答:
入选统编版教材时,去掉了“他对父亲的崇拜”和“他的眼泪”两个部分,虽然只有三个部分,但依然为
我们
勾勒了一个可爱,有趣,好吃,稚气,勇敢,独立,率真,倔强的小男孩的形象,文章的语言活泼幽默,采用第三人称的手法,让小
男子汉的形象
跃然纸上,读起来有饶有几分趣味。一、小男子汉,让人怎能不...
《
我们家的男子汉
》的主要内容、我的感受,不用太多字(急用!)
答:
这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“
男子汉
”
的形象
。按人物的性格特点组织、安排材料,观察细致,描写细腻,语言风趣、幽默而有含蓄。本文通俗易懂,通过生动风趣的语言描写,突出了人物个性。讲解这篇课文时,首先要引导学生熟悉课文...
我们家的男子汉
写了哪几件事
答:
1.他对食物的兴趣 2.他对父亲的崇拜 3.他对独立的要求 4.他的眼泪 5.他面对生活挑战的沉着 通过这些抒发了作者从男子汉所产生的感想, 通过细腻生动的描写, 按照人物性格特点来选择材料, 生动,风趣,幽默,含蓄的语言塑造了一个
男子汉形象
....
读了课文题目
我们家的男子汉
我猜想什么?
答:
首先我对课文的题目就产生了疑惑:“
我们家的男子汉
”,是谁的家?回答:作者的家。《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”
的形象
。
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