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我会把句子补充完整然后再口
什么什么却什么造句
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思
完整
、符合逻辑的
句子
。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录...
用先……再……
然后
……写一个
句子
答:
句子
举例:考试时我先写名字,再写学号,
然后
才开始答题。下面继续举几个例子:放学后我先整理书包,再收拾桌子,然后才离开教室。放学回到家我先做作业,再检查,然后才去玩。吃饭的时候我先拿起碗,再拿起筷子,然后才夹菜吃。打扫卫生的时候我先扫垃圾,再拖地,然后才倒垃圾。
什么一会儿什么,一会儿什么,像什么
答:
1、我一会儿跳绳,一会儿拍球,像个小鸟一样。2、我一会儿唱歌,一会儿跳舞,像个歌星一样。3、我一会儿做作业,一会儿背书,像个工作狂一样。4、我一会儿侧泳,一会儿仰泳,像个美人鱼一样。5、我一会儿洗衣服,一会儿洗碗,像个保姆一样。
公交车怎么造句二年级
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思
完整
、符合逻辑的
句子
。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录...
我什么什么呀造句
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思
完整
、符合逻辑的
句子
。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录...
求一年级语文下册期末考试卷
答:
八、我能
把句子补充完整
,再加上标点。(15分)1.你能 打开电视 吗(?)2. 天上的云彩 真美啊(!)3. 天 渐渐地 黑了(。)九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话,并加上标点。(8分)1、在 小鸟 天空中 快乐地 飞着小鸟在天空中快乐地飞着。2、看见 妈妈 做手工 我 正在 我看见妈妈正在做手工。十、...
一年一度造句是什么
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思
完整
、符合逻辑的
句子
。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录...
语文二年级下册检测题
答:
六、
我会
填。1、___像___ 。2、满天的( ) 像 ( )撒在碧玉盘里。3、( )是我们飞向天空的翅膀。4、( )是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。七、
把句子补充完整
,注意写上标点。1.下课了,2. 高高兴兴地___3. 认真地 4.我喜欢 因为 八、 我会排列下列句子的顺序。( )达芬奇用...
要是怎么样就怎么样造
句子
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思
完整
、符合逻辑的
句子
。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录...
用会想起造句
答:
6,每当我为一些琐事而抱怨时,为别人的好运而妒忌时,为我自己缺乏"善心"时,
我就会
想起我的父亲。7,我这才发现我手上扎着针头,在输液。我已经几天没有吃东西了,我只要一吃,就会想起姥姥。8,你回顾过去的15年就会想起那些艰苦岁月,但是今年夏天每个想把罗纳尔蒂尼奥踢出球场的人都不会活过5...
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