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我喜欢吃的水果写话
《杨氏之子》的教学反思
答:
课上我的的评价方式,也富有浓厚的文言文味儿,如:“翟氏之子,甚聪惠!”“谁与杨氏之子一样聪惠?”等,都能拉近学生与文本之间的距离,营造了灵动的课堂氛围。 三、拓展
写话
文言文的语言精炼,孩子们已经发现这个显著特点,本课55个字。却刻画一个思维敏捷、语言机智、热情大方、彬彬有礼的杨氏子!为了让学生更好...
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怎么写
答:
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怎么写【提问】星期天,明明在小亮家玩。他们正玩得开心,小亮一不小心把水果盘打碎了。“哎,好可惜呀!”小亮惋惜地说。他弯下腰把摔成两半
的水果
盘捡起来,正准备往垃圾筒里扔。“等一下!”明明急忙拦住小亮说:“我们可以利用它做点别的东西。”小亮说:“好主意,即节约能源又...
二年级语文下册第七单元看图
写话
——自我保护——郑智萍
答:
—我该怎么办口语交流要求:(1)话要说得清楚、完整、生动。(2)和别人交流时要有礼貌。(3)别人说话时要认真听。学习指导:按顺序认真观察4幅图画,把四幅图意连起来想想:故事发生的时间、地点、有哪些人,发生了一件什么事???他遇见困难了,我去帮帮他。1.仔细观察图画,试着把图画意思...
[PK赛]关于看图
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的作文:变废为宝_350字
答:
星期天,明明在小亮家玩。他们正玩得开心,小亮一不小心把水果盘打碎了。“哎,好可惜呀!”小亮惋惜地说。他弯下腰把摔成两半
的水果
盘捡起来,正准备往垃圾筒里扔。“等一下!”明明急忙拦住小亮说:“我们可以利用它做点别的东西。”小亮说:“好主意,即节约能源又保护环境。”于是,明明到书房...
巧设计妙安排轻松快乐教与学发言稿
答:
二、“巧”体验 学说写 低年级学生学
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会遇到很多困难,如语言不规范、说话无序或无话可说,学过的词语不会用,背的很多用不上等等。这就需要老师在注意学生语言积累,指导学生说话写话的同时让学生亲身去体验,在体验中培养想象力、观察力和表现力。因为经验来源于生活嘛。我常用的方法是课本剧表演,情景再现,动...
熊和狗的看图
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答:
用手当船浆,木头船启动了。小猪和小熊也紧跟着下了河,忽然小猪由于太紧张摇摇晃晃掉下了河,直喊救命。小猴和小熊齐心协力好不容易把小猪救了上来,不过小猪变成了一只“落汤猪”。终于它们都过了河,小猴上树摘
水果
,其它小动物在下面接,配合得好极了。摘完水果它们就高高兴兴的回家了。
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老奶奶拖着一袋米洒了一地小红该怎么做
答:
星期二的早上,小红在上学的路上遇到一位提着一袋
水果
的老奶奶。突然,老奶奶盛水果的袋子破了,水果洒了一地。小红连忙蹲下帮老奶奶把水果捡起来。可是袋子破了怎么办呢?小红灵机一动放水果放到了自己的帽子里。小红用帽子包着水果帮老奶奶送回了家中。到家之后,老奶奶高兴的夸奖小红是个又懂事又...
水果
篮子漫画中 慊人出场的有哪几话?
答:
漫画里慊人是很重要的角色,基本上从第六卷开始每本都有
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