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我国学校产生于什么时期
学校产生于什么
时候
答:
恩格斯
在
《家庭、私有制和国家的起源》中指出:文字是在社会需要的影响下,在原始公社制度解体和阶级产生的
时期出现
的。所有这些,为学校的建立创造了前提。�然而,学校决不仅仅是文化发展的产物。
学校产生
以后固然有着促进文化的作用,但奴隶主阶级不会先从文化发展,后从巩固政权的角度考虑设校...
我国
现代
学校产生于
几世纪
答:
18
学校
教育
产生于哪个
社会
答:
学校
教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而
形成
的体系,这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准,并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策,使得求学者能够在统一的入学条件和学习年限中,整体达到国家要求的一定水平。学校教育制度是
我国
教育制度的主要部分,是接受教育...
教育的起源和
学校
教育的
产生
答:
与对教育
产生
时代的看法不同,对学校教育
出现
的时代,存在着不同的看法。部分西方和前苏联学者认为
学校在
原始社会末期便已经出现。前苏联教育史家沙巴耶娃根据人类学的材料,认为在原始社会末期便出现了学校教育的萌芽形式———青年之家。美国教育史家布鲁巴克也认为:“甚至早在(或者也可以说是晚在)原始社会
时期
,教育就...
学校
教育
产生于哪个
社会?
答:
学校
教育
产生于
奴隶社会初期。学校教育由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育的特点 学校教育是在学校中实施的教育。特点:有固定的场所、专门的...
一般认为,
学校
教育正式
产生于
( )
时期
。
答:
一般认为,
学校
教育正式
产生于
奴隶社会初期。学校教育的起源可以追溯到人类社会的早期阶段,但正式的学校制度确实在奴隶社会初期开始形成。在古代奴隶社会,人类社会逐渐实现了从野蛮时代到文明社会的转变,这一
时期
的学校教育在人类文化历史上具有重要意义。在奴隶社会初期,社会结构逐渐复杂,经济、政治、文化等...
学校
教育
产生于什么时期
答:
学校
教育
产生于
奴隶社会初期。由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育是在学校中实施的教育。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有...
学校
教育
产生于什么时期
答:
学校
教育通常认为,
产生于
奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。首先从社会结构中分化出来的学校教育,是与上层建筑、意识形态相联系的传统...
我国
教育近代化之先河开启于哪一
时期
答:
洋务运动
时期
的教育改革作为
中国
近代教育与传统教育的第一次交锋,它的
产生
具有划时代的意义。这对当今的教育改革具有启迪和借鉴意义,开启了
我国
教育近代化之先河。中国早
在
4000多年前的夏代,就有了
学校
教育的形态。《孟子》中说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射...
学校
教育
产生于什么时期
答:
位于英国东南部的坎特布,建立于公元前597年的国王
学校
,可能是现存最古老的学校之一;而中国最早的学校,据估计是在周朝.汉代后逐渐
出现
太学之类官方办的学校.学校教育的目的随着时代和政治、文化的不同而有差异.
在中国
历史上的周朝,学校是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所.
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