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我多想去看看仿写句子
我多想去看看
去看看长江,接着怎么写
答:
我多想去看看
李太白慨叹的高峻蜀道,我多想去看看杜工部挥毫的滚滚长江,我多想去看看毛主席伫立的橘子洲头。
仿写句子
是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写忌话题脱离,结构不一。仿写句子一个突出的特点就是形式上的...
仿照课文的
句子
写一句。
答:
仿写我多想去看看
写一段话:1、我多想去北京,亲眼看一看美丽的水立方,看一看雄伟的万里长城。2、我多想去海边,亲眼看一看五彩缤纷的海星,看一看美丽的大海。3、我多想去人间天堂—杭州,亲眼看一看风景秀丽的西湖,看一看神话的传奇。4、我多想去黑龙江,亲眼看一看又绿又甜的灯笼果,看一看晶莹...
什么是仿句?
仿写
是什么意思?怎么仿写?
答:
仿写我多想去看看
写一段话:1、我多想去北京,亲眼看一看美丽的水立方,看一看雄伟的万里长城。2、我多想去海边,亲眼看一看五彩缤纷的海星,看一看美丽的大海。3、我多想去人间天堂—杭州,亲眼看一看风景秀丽的西湖,看一看神话的传奇。4、我多想去黑龙江,亲眼看一看又绿又甜的灯笼果,看一看晶莹...
是朋友再强大也不可怕
仿写句子
?
答:
仿写
:高高长颈鹿长脖子。 仿写:小小老鼠细尾巴。 仿写:大大河马宽嘴巴。 4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。 仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。 5、
我多想去看看
。 仿写:我多想快点儿长大。 仿写:我多想成为一名画家。 仿写:我多想去北京看看。 6、正和小伙伴们...
一年级的地
仿写句子
答:
16. 填上正确的标点符号。(9分)17. 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。18. 部编版四年级上册课内阅读训练 19. 纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。20.
我多想去看看
海边,爸爸说,沿着公路一直走,就可以走到海边。海边上有好多贝壳,小石头,还有浪花。我多么喜欢大海呀!
我多想去看看
呀!加什么地呢?
答:
句首或者句末。我多想
仿写句子
如下:1、
我多想去看看
祖国的首都,天安门!2、我多想去看看壮美的万里长城!3、我多想去看看气势磅礴的钱塘江大潮!4、我多想去看看儿时居住过的地方,感受那里的空气,那里的气息啊!5、我多想去看看那辽阔的内蒙古大草原!
妈妈告诉我乘着什么就会到达什么的
句子
答:
妈妈告诉我,乘着飞机就能走出江苏。遥远的桂林有清澈的小河,有形态各异的山,有美丽的龙脊梯田,有神秘的古镇。我对妈妈说,
我多想去看看
,我多想去看看!我多想
仿写
一段话一年级:妈妈告诉我,乘坐大大的飞机就会飞出宜兴。遥远的海南,有蓝蓝的大海。海边有五颜六色的贝壳,有高高的椰子树,还有爬...
用“
我多想去看看
”造句
答:
1、
我多想去看看
,北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。2、我多想去看看儿时居住过的地方,感受那里的空气,那里的气息。3、我多想去看看蔚蓝的大海,与你们手牵手,肩并肩,许下对未来的承诺。4、我多想去看看李太白慨叹的高峻蜀道,我多想去看看杜工部挥毫的滚滚长江,我多想去看看毛主席伫立的橘子...
一年级下册语文第2课《
我多想去看看
》导学案
答:
4.有感情地朗读下面的
句子
。
我多想去看看
,我多想去看看!五、指导书写(用时:10分钟)教师指导学生学写生字。1.注意“会”的两横。引导学生观察“会”,引问:看看书中田字格里的字,你认为怎样写才好看呢?2.教师范写,引导学生书空。3.教师组织学生集体评议书写情况。4.教师指导“广”“走”“北...
一年级语文《
我多想去看看
》教学反思
答:
“广场上升旗仪式非常壮观:”这个
句子
较长,要指导学生把句子读通顺。“
我多想去看看
,我多想去看看”,朗读时语气要强烈,突出“多想”,表达出“我”向往北京的强烈愿望。通过指导朗读,激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。 一年级语文《我多想去看看》教学反思3 教学《我多想去看看》这一课后,感觉很不成功。
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