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我的老师们阅读理解题及答案
《
我的老师
》冰心
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答:
1.(1)我考试算术不及格,T女士来安慰我,并给我鼓励。(2)T女士帮我补习算术,我十分感激她。2.因为她是我们的女
老师
中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。3.T女士是处于对
我的
爱护,因而不肯接受母亲的报酬,红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱的心。T女士接受红萝卜同样是出于对...
我的老师
贾平凹
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答:
1.特定称谓或特定含义 2.A(不是嫌我太脏而是对我关爱)3.(1)时间:在祠堂上学时 (2)地点:祠堂里和家里 (3)人物:我、
老师
、同学、娘(4)起因:我答不上题,老师笑我是“见习生”(5)经过:同学们因此起哄,我和他们打架,受到娘的惩罚(6)结果:老师到家里来道歉,并了解我答不出题的...
我的
历史
老师答案
答:
5、开放性
试题
,言之有理即可。 2.
阅读答案
1、文章以“
我的老师
”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用。 2、文中划线的文字(小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的)描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。 3、文中结尾“我...
我的老师
贾平凹
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答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪。3.外在:他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然。内在:他很...
贾平凹《
我的老师
》
阅读答案
答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.外在:他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然。内在:他很可爱;他很聪明;他一点也不虚伪,坦坦然然;他很善良,爱护草木;他无所畏惧;他有着孩子的天真,又大义凛然。3.表现了现在有很多的人...
贾平凹《
我的老师
》
阅读答案
答:
:“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”。强调她并没有存心要打的意思。这些说明蔡老师温柔,热爱学生。(2)我用儿童的(狡猾)的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。【含义】:“狡猾”是贬词褒用,写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对
老师的理解
。
我的老师
贾平凹
阅读答案
答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪和他对那些摘花人的不屑以及对花草的爱护。3.外在:他长得挺平常没有...
【
我的老师
】
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答:
课文第三自然段中的“从来不”与后一句的“仅仅”并不矛盾,因为“仅仅”引出的这一件事,蔡
老师
也并没有真的打骂我们。作者这样用词是为了表现老师对我们的“假打真爱”,写出了老师的“严”与“爱”,也表明了蔡老师最
理解
小孩子怕打的心理,表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的思想感情。愿...
我的老师
贾平凹
阅读答案
答:
2.文段②中划线句子是用什么方法描写孙老师的,请简析它的作用.(3分)小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。划线句子 答:细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不
理解
和强烈不满,突出了“
我的老师
”的爱心。3请结合文章内容,简析孙老师的形象.(4分)答:外部特征:少言语,表情木然,...
《
我的老师
》
阅读
下面的文段完成第七到十题。
答:
阅读
魏巍所写的《
我的老师
》选段,完成文后的
题目
。(9分)①最使我难忘的,是我小学时候的女教 师蔡芸芝先生。②现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里,她是一个温柔和美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边...
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