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我的记忆在意象运用的特点
记忆
像铁轨一样长中的
意象
是
什么
答:
“意”就是意念,“象”就是物象。有一个想法后,把所要表达的情感用物象呈现出来,就是指主观的“意”和客观的“象”的结合,也就是作者融入了思想感情,赋有某种特殊含义和文学意味的具体实物、形象。所以这句话里面,这个具体的物就是铁轨,通过铁轨这一
意象的特点
:长,向远延伸,表达
记忆
的悠长...
青春期
记忆的特点
是
什么
?
答:
青春期记忆的主要
特点
包括:①自觉地
运用
意义记忆,同时有效地运用机械记忆;②多方面
的记忆
效果达到个体记忆的最佳时期;③有效地运用各种记忆策略。④短时记忆容量达到一生中的最高峰。由于青少年的学习需要记忆积累知识和经验,并在此基础上进行想象和思维。青春期记忆的主要特点包括:①自觉地运用意义记忆...
简述小学生
记忆的特点
答:
中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。3、在形象
记忆的
基础上抽象记忆迅速发展 从识记的内容上说,小学生在形象记忆的基础上,对词的抽象记忆也在迅速发展。小学低年级学生,由于第一信号系统活动占优势,在头脑中和第一信号系统相联系的事物的具体形象容易记住。
急求“自我
意象
概述”相关质料!
答:
自我
意象
就是“我属于哪种人”的自我观念,它建立在我们对自身的认知和评价基础上。一般而言,个体的自我信念都是根据自己过去的成功或失败,他人对自己的反应,自己根据环境的比较意识,特别是童年经验而不自觉地形成的。根据这些,人们心里便形成了“自我意象”。就我们自身而言,一旦某种与自身有关的思想或信念进入这幅“...
结合幼儿
的记忆特点
,教师在教育活动中应该怎么做?
答:
(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。根据儿童活动有无目的,可以把记忆分为无意记忆和有意记忆。没有目的和意图、自然而然发生
的记忆
,叫做无意记忆。有明确记忆目的和意图的记忆,是有意记忆。学前儿童记忆的基本
特点
是无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。1)...
简述幼儿
记忆的
发展
特点
答:
幼儿记忆的发展
特点
:无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;记忆的理解和组织程度逐渐提高;形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。具体内容如下:一、无意识记忆占优势,有意识
记忆在
发展:1、无意记忆占优势:幼儿无意记忆的效果优于有意记忆,并且,这种无意识记效果随年龄...
幼儿(学前儿童)
记忆
发展
有哪些特点
?
答:
学前儿童更多
运用
机械记忆的方法,随着儿童年龄的增长,年级的升高,意义记忆逐渐减少,年级越高,意义记忆所占的地位越大。(三)从记忆的内容上来说,词的、抽象
的记忆
迅速发展。要有以下几个方面
的特点
:第一、整个学前阶段,特别是低中高阶段,具体形象记忆占主要地位,词的抽象记忆同时在不断发展。第...
雨巷中“我”的象征
答:
《雨巷》
运用
了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的
意象
。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了...
意象的特点
及与意境的区别
答:
意象的特点
及与意境的区别,意象与意境是两个容易混淆的概念。它们有其相通、相似的一面,两者之间是有着一定的区别,我和大家一起来看看意象的特点及与意境的区别 意象的特点及与意境的区别1 意象的特点 (1)虚拟性,指意象所具有的非现实性。意象既可以用想象和虚构来表现现实中没有的东西,也可以用非现实的形态...
写作文的
意象
法
答:
再如山东省2007年高考满分作文《母亲手中的稻草绳》,作者就是选用了“稻草绳”这一
意象
来贯穿全篇,在生活的艰难中母亲为了孩子能够完成学业,日夜操劳,母亲“那双永不停息的手”和“那一颠一颠的稻草绳”,成为“我”永不褪色
的记忆
,陪伴“我”走过了一年又一年。“稻草绳”这一意象不仅是全篇行文的线索,更重要...
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