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所谓伊人在水一方的翻译
蒹葭
讲义
答:
引导学生理解《诗经》中“赋”“比”“兴”的表现手法和重章叠句、反复咏叹形式在诗中的运用教学重点透过诗歌语言,体会意境,理解这首诗所抒发的思想感情教学难点探讨诗歌中“
伊人
”的多样性,从而发掘出诗歌主题的多义性课时安排 一课时教学过程一、导入播放歌曲《
在水一方
》;由教师朗诵一首由《
蒹葭
》改编的现代诗歌...
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