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托物言志的爱国诗
用简单的句子表达复杂的感情
答:
钗头凤 陆游】红酥手,黄籘酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错!春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!陆游的《钗头凤》词,是一篇“风流千古”的佳作,它描述了一个动人的爱情悲剧。据《历代诗馀》载,陆游年轻...
“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”的意思是什么?
答:
这首诗的重点是
托物言志
,不在于发挥画理,因此具有咏
物诗
的特征。全诗写菊花之形貌,得菊花之神理,又能超乎其上,在充分表现菊花自然属性的同时,摅写了郑思肖
的爱国
情操,既表现出菊花的自然美,菊画的绘画美,又表现了画家兼诗人的人格美,使菊花形象的自然性与社会性得到和谐的统一,这首题画诗...
托物言志
我爱荷花的作文600字
答:
“既然不愿纤尘染 ,何必立身淤泥中。 ”也许莲并不是愿意生长在淤泥里,也许立身淤泥而不染是莲对命运不公做的反抗,也许莲是以身作责,让那些凡夫俗子醒悟,也许他只想默默的奉献自己的香 转载请注明出处作文大全网 »
托物言志
我爱荷花的作文600字 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
五更过无锡县寄怀范参政尤侍郎用了什么表现手法
答:
快然却向常州去。这首诗作于宋光宗绍熙元年(1190),是作者路过无锡寄怀范、尤之作。前两句通过借景抒情,反复的表现手法,表达想念好友却不得见的哀伤。第三句寓情于景,
托物言志
,表达时光飞逝,万事不可琢磨。最后一句直抒胸臆,和前面的哀伤对比,表达了诗人对万事不可掌握的释然。
初中语文文学常识总结
答:
写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗,一般要把握古和今的关系,可以以古喻今,也可以古讽今;
托物言志诗
主要领悟物和志的关系,借何物显何志,这是第一步。 【第二步】 到
诗词
的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情,要表达的志)。 【第三步】 看诗词的前半部分,想一想,写了哪些意象,这些意象构成...
诵读兴趣小组活动总结
答:
五次鉴赏诵读的主题分别是:王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、
托物言志古诗
鉴赏、惜时古诗鉴赏。 二、具体措施 1、诵读经典的时间:每周星期五下午第四节课。 2、具体做法: (1)课前准备相应专题。打印好诗文。 (2)社团活动操作: 课前五分钟:社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过...
有关三的知识点文学常识
答:
本文采用
托物言志
写法,借陋室表达了作者一种 高洁傲岸的节操和安贫乐道 的情趣。 ⑵、《爱莲说》作者周敦颐 , 宋代道州人, 思想家、理学者,世人称他濂溪先生 ;“说”,是古代论说文的一种体裁,可以说明事物 ,也可以议论 。本文运用 写法,作者所托“物”是莲花 ,所言之志是洁身自爱的高洁人格,不与世俗同...
朴算子咏算宋陆游这首诗的大意是
答:
物我融一。对梅的赞咏中,显示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格。纵观全词,诗人以物喻人,
托物言志
,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞,这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去,耻向东君更气怜”。陆游以他饱满
的爱国
热情,谱写了一曲曲爱国主义...
零落成泥碾作尘只有香如故是谁写的?
答:
6,纵观全词,词人以物喻人,
托物言志
,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞,这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去,耻向东君更气怜”。陆游以他饱满
的爱国
热情,谱写了一曲曲爱国主义
诗篇
,激励了并激励着一代又一代人,真可谓“双鬓多年作雪,寸心...
零落成泥碾作尘只有香如故什么意思
答:
意思:即使花片飘落被碾作尘泥,也依然有永久的芬芳留在人间。“零落成泥碾作尘,只有香如故”出自南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》。原文:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。译文:驿站外断桥旁。梅花寂寞地开放、孤...
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