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扩展句子的方法
语文合并
句子的方法
和技巧
答:
很明显。A项就是顺着这两个关键信息
扩展
而说的,而B、C、D项与前面的关键信息不对应。 二、鸟瞰俯视。理清楚
句子
内部之间的结构层次关系 有些语序排列题,需要从句与句内部存在紧密的结构层次关系入手,理清各个句子之间存在着怎样的结构特点。其思考
方式
是:先站在句子外面整体看,再深入到句子中间,看它们和整体内容...
补充
句子的
答案有什么
答:
1、星星爱做梦,梦是黄黄的。(小鸟)爱做梦,梦是(蓝蓝)的。我爱做梦,梦是(甜美的)。2、星星爱做梦,梦是黄黄的。(麻雀)爱做梦,梦是(白白)的。我爱做梦,梦是(幸福的)。3、星星爱做梦,梦是黄黄的。(月亮)爱做梦,梦是(银银)的。我爱做梦,梦是(快乐的)。4、星星爱做梦...
雨下得可怕极了,一刹那间,. 将
句子
补充完整
答:
1、雨下得可怕极了,一刹那间一道闪电从漆黑的天空中划过,就像一个霹雳似的。2、雨下得可怕极了,一刹那间如从山坡上奔跑下来的野马,来势凶猛。3、雨下得可怕极了,一刹那间斜打着玻璃窗子那噼噼啪啪的想声像点着了一串串连珠鞭炮,风在外面疯狂地咆哮。可怕的雷声仿佛就像有万头猛虎像我跑来。...
仿写
句子
有哪些技巧?
答:
篇一:大还是小仿写 有时候,我觉得自己很大。我自己洗袜子的时候,我帮妈妈擦桌子的时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很小。我看到虫子害怕的时候,我摔倒哭的时候,我觉得自己很小。有时候,我希望自己慢慢长大。更多的时候,我盼望着自己能快点儿长大。篇二:大还是小仿写 有时候,我觉得...
语法教学的主要
方式
答:
归纳法是我们倡导的语法教学的主要
方式
,因为这种
方法
是先大量输入相关的
句子
,让学生有了一定的积累和感知,再来引导学生自己概括特点、分析规律,学生容易得到验证,对规律的理解就会比较深刻。实例说明先展示语法规则,然后用实例说明语法规则,便于学生自行替换、生成和
扩展
。通常做法是把语法规则归结为若干句型,把句型...
什么多高兴啊补充
句子
一年级?
答:
1、下雨了,小草多高兴啊!2、放学了,我多高兴啊!3、花朵在春风中摇曳是多么高兴啊!4、孩子们在动物园玩耍是多么高兴啊!5、同学们在操场上欣赏表演是多么高兴啊!
清早天空中布满了阴云,把
句子
中的画面写具体?
答:
1、大清早一起来,天空中就布满了乌黑黑的阴云。2、清早,我抬起头睁大眼睛,想看看现在的天气情况,天空中,乌云密布五,随时感觉都要下期场暴风雨空气中。3、清早,天空中一片漆黑,不见太阳的身影,窗外雾蒙蒙的,布满了阴云。4、清早,天空还是湛蓝的,可没过一会儿,灰蒙蒙的云朵家族来了!它们...
仿写
句子
,怎样仿写?
答:
1、雨水轻轻,地洒向河流,河流匆匆,流向大海,大海怒吼此起彼伏。2、泉水叮咚,流向水沟,水沟汨汨,汇聚瀑布,瀑布噼里啪啦惊天动地!3、树木林立,汇成树林,树林片片,汇聚森林,森林蔓延延绿波如涛。4、秋风阵阵,拂过树林,树林哗哗,洒下落叶,落叶飘飘铺满小路。5、星星闪烁,绘成银河,银河...
一年级
句子
训练
方法
和技巧有哪些
答:
关于一年级
句子
训练方法和技巧有哪些分享如下:正确的句子训练方法和技巧对于一年级学生的语言发展至关重要。在这一阶段,学生正处于语言习得的起步阶段,因此需要采用适合他们
的方法
和技巧来帮助他们建立牢固的句子基础。以下是一些针对一年级学生的句子训练方法和技巧:1、识字培养:一年级学生通常刚接触到阅读...
...河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。仿写
句子
?
答:
1、雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡。2、泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,声势赫赫。3、小溪漫漫,奔向河水;河水汩汩,流向海洋;海洋哗纵,波澜壮阔。
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