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找春天第8自然段接着写
仿写
找春天
4到7
自然段
答:
仿写:草地上盛开的野花,那是
春天
的发卡吧?解冻的小溪,那是春天的血液吧?刚长出的春笋,那是春天的手臂吧?细细的春雨,那是春天的眼泪吧?原文:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是...
部编本二年级下册语文课件:《
找春天
》
答:
第一课时 课时目标 1.会认9个生字,会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会
春天
的美景,体验投身到
大自然
怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察、发现。 一、激趣导入 听《春天在哪里的歌曲》 盼望着,盼望着,春天的脚步近了。(板书:春天)春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来...
找春天
作文
答:
无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在
春天
萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。 这就是春,因着萌生在这里的生命的...
找春天
教案
答:
接着我把教学的重点落实在积累语言和运用语言上。我让学生模仿4——7
自然段
的句式说写一句话。有的说:细长的柳枝轻轻地摆动,那是
春天
的头发吧?有的说:可爱的小燕子叽叽喳喳,那是春天的使者吧?有的说:尖尖的笋芽努力地拔节,那是春天的虎牙吧?有的说:细细的雨丝轻轻地飘洒,那是春天的银丝吧?看到孩子们表达的...
小学二年级下册语文教案【5篇】
答:
问:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 答:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。 小草从地下探出头来,多像春天的眉毛啊! C、多种形式的朗读,积累背诵 引读、表演读等 (3)
第8自然段
我们继续去
找春天
,她还会在哪里呢? 朗读第3句。“她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在...
找春天
仿写作文50字
答:
小河里的冰融化了,叮咚、叮咚,像是在弹奏一曲曲美妙的乐曲,小鱼跃出了水面,好像在和我们打招呼,小草探出头来,好像在打量着美丽的世界。 这就是我找到的春天,小伙伴们,你们找到了吗?希望能帮到您!O(∩_∩)O 2. 以“
找春天
”为题,写一段话 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着...
小学二年级语文
找春天
教学评价小学二年级语文找春天教学案例
答:
例:问:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?答:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。小草从地下探出头来,多像春天的眉毛啊!C、多种形式的朗读,积累背诵 引读、表演读等 (3)
第8自然段
我们继续去
找春天
,她还会在哪里呢?朗读第3句。“ 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;...
找春天
教案
答:
2. 读第三
自然段
,能读出什么? 3. 作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文,从
找春天
的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣,体验发现的快乐。 4. 带着欣喜的心情读课文最后一段,体会找到春天的欣喜与激动。 四、朗读练习。 可自由读、同桌读、小组读、挑战读。 五、配乐朗读,读出感情。 播放轻音乐,创造...
找春天写
一段话
答:
找春天
春天来啦,春天来啦!桃花已经长出新的绿芽,小草从地下伸出头来。小红,小明,小力,小花和老师一起去找春天,春天像一个美丽的花园,里面有着许多鲜花,小鸟就是花园的主人。我们走进了花园,找到了春天。原来春天是个美丽的花园。
仿写作文
找春天
怎么写
答:
1.
找春天
作文 怎么写 2月4日立春了!我一直想去外面欣赏春天的美丽。 可是,冬天的气息还没有完全退掉,春姑娘好像并不急着和我们交朋友。她迈着轻盈的步伐姗姗来迟,我跑到花园里看见一棵棵干枯的大树开始有嫩绿的小芽儿长在枝头,虽然星星点点只有几个,但是,让我感觉到了春天的来临,迎春花借
着春天
的美丽有了许...
棣栭〉
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