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找春天课文
找春天
教案
答:
找春天
教案 篇4 读是理解
课文
的有效手段。读能帮助学生很好地理解课文内容。多读的目的在于将课堂的学习时间还给学生,让他们自己去感悟领会课文。本课教学时我采用多种方法指导朗读。 1、听读。学习课文之前,我首先进行范读,使学生整体感知课文内容,训练学生的听力,让学生受到教师朗读的熏陶。 2、 自读。自读的目...
二年级下册语文
找春天
生字组词
答:
找春天课文
:春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮...
找春天课文
的排比句是哪些?
视频时间 01:07
找春天
这个
课文
每段你想到了什么
答:
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。让人体会到
寻找春天
的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
二年级语文下册
找春天
生字组词
答:
找春天课文
:春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮...
找春天课文
里的吐是几声?
答:
找春天课文
里的吐是几声?课文原句:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?吐,(读音)tǔ 注释:吐 [ tǔ ]释义 1.使东西从嘴里出来:~核儿(húr)。~痰。2.从口儿或缝儿里长出来或露出来:~穗儿。~絮。蚕~丝。3.说出来:谈~。~露。~字。~实情。另外,备注,有个句子是“...
二年级下册语文第一课
找春天
教案
答:
1、
找春天
授课时间:教学目标:1、会认9个生字,会写9个字会。2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。3、体会春天的美景。教学重点:会认、会写生字,感情诵读。教学难点:体会春天美景。教学类型:精读课。教学准备:挂图,录音。课时安排:2课时 教学过程:第一课时 一、创设情境,激发情感...
找春天
教案
答:
带着这个问题反复读
课文
,从
找春天
的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣,体验发现的快乐。 4. 带着欣喜的心情读课文最后一段,体会找到春天的欣喜与激动。 四、朗读练习。 可自由读、同桌读、小组读、挑战读。 五、配乐朗读,读出感情。 播放轻音乐,创造想象的氛围。师生一起有感情朗读课文。 教学过程(二) 一、 ...
课文
《
找春天
》句子仿写
答:
课文
《
找春天
》句子仿写 1、春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?2、满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?3、小雨淅淅沥沥,那是春天和我们说悄悄话吧?4、水中的小鱼游来游去,那是春天的舞蹈吧?5、风摆动的柳枝,那是春天的头发吧?6、满天五颜六色的风筝,那是春天的发卡吧?7、...
课文
《
找春天
》句子仿写
答:
课文
《
找春天
》句子仿写 1、春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?2、满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?3、小雨淅淅沥沥,那是春天和我们说悄悄话吧?4、水中的小鱼游来游去,那是春天的舞蹈吧?5、风摆动的柳枝,那是春天的头发吧?6、满天五颜六色的风筝,那是春天的发卡吧?7、...
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