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把一首古诗改成500字作文
根据
诗改写作文
怎么写
答:
我们不妨指导学生把这
首古诗改写成
现代文,学生根据古诗的内容动用自己的生活体验,想象李白与汪伦依依惜别的场景,透过字里行间品味诗人的情感,学生写出的
习作
定会别有情趣。 本次课外习作设计适用于小学5、6年级的学生。 导写过程: 一、进入诗境,品味诵读 1、同学们,你们一定积累了很多的古诗文,能吟诵一首你最...
古诗改写作文
600字初中生
答:
1
.
古诗改写成作文
600字 一队人马在边塞的戈壁滩上缓缓前行,满身铠甲的将军猛地勒住枣红色的坐骑,马仰头长啸,嘶鸣声在狭长的山谷中激荡回响。 众人抬头,疲惫的眼神中顿时闪过熠熠的光彩。将军古铜色的脸上露出难得的笑容,震颤的肌肉似乎要抖落满面黄沙。 “就地休息!”将军一扬手中的长鞭,雄浑的声音震荡着两面山...
古诗
《秋思》扩写
作文500字
答:
不知道有没有400字了,不够乃自己加吧=w=。 2. 五年级
作文一首古诗
《秋思》
改写成
一个作文. 题目:
改写古诗
《秋思》 (学生
习作
) 张籍出身寒微。 幼年家贫,年纪很小,就远离故乡,到二十五、六岁时,已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。 在一个寂静的夜晚,张籍吃完了晚饭,坐在小院里欣赏皎洁...
写景
诗作文
有没有把写景的
古诗改写成作文
的
答:
把诗改写成
一个写景的散文片段 《山居秋暝》王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美...
古诗改写作文
化
500字
答:
4. 把离别
古诗改编成500字作文
补充:帮帮忙 看看这个,可能对你有帮助别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 这是
一首
送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰。 盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道:“七条弦上五音寒,此艺知音自古难。 惟有河...
写景
古诗改写作文
怎么写
答:
”就像这
首诗
描写的,西湖似诗、似画、似歌。 哦,西湖,你就那首令我陶醉的诗,你就是那幅令我迷恋的画,你就是那支令我难忘的歌。 4. 谁能帮我吧一首写景的
古诗改成
一篇小
作文
围绕 望江南的古诗写一篇小作文 和平常一样,她早早的梳洗过后,独自一人来到江楼上等 待着远方那不知何时归来的丈夫。
悯农其一
改写作文500字
答:
后来,只要我不吃饭,我就会想起这首《悯农》诗。 同学们,如果你也不想吃饭,不妨试一试!让我们共同珍惜农民伯伯的辛勤劳动吧! 4. 把杨万里的《悯农》
改写成
一篇短文100字的
作文
从前,有一家农民,他们有五个孩子,全家只能靠种地来维持生活,过着半饥半饱的日子。 一个夏天的中午,爸爸看见和苗中间的杂草长高了...
小学生诗歌
改写作文
答:
杜牧兴奋极了,灵感也随之而来,
一首
七言绝句脱口而出: 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 5.
古诗改写成
文章一篇200字 《题都城南庄》 去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。 直接把作者的故事写出来就是一篇很好的文章了! 附...
枫桥夜泊
古诗改写作文500字
答:
1
. 枫桥夜泊的
古诗词改写成
白话文,至少
500字
,内容具体,词句优美 可是,在这个深秋的夜晚。放眼望去,天苍苍,野茫茫,大地铺满了白色的寒霜、渔火;聆听着风声、乌啼!就在这样的深秋的夜晚,寄宿在寒山寺里,目睹这落月、霜天。 张继也许是仕途坎坷,也许是乡愁郁积,也许是思念亲人心切啊,苏州城外...
根据
一首
写景诗写
作文
答:
1. 谁能帮我吧
一首
写景的
古诗改成
一篇小
作文
原文 作者:白居易 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 《钱塘湖春行》改编 春天真的来了,太阳暖暖地照在我身上,我伸了伸懒腰,该出去活动活动...
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