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把右图平均分成4份
除法的初步认识和
平均分
最难上的是什么部分
答:
教师再把剩下的3个桃,每盘放1个,提问:“分完了吗?”“每盘放几个?”“是不是每盘同样多?”“这样分东西的方法叫怎样分?”(平均分)像上面这样把8个正方体
平均分成4份
,把6个桃平均放在3个盘里,都是把一些东西平均分成几份,求一份是多少的问题,在数学里我们要用一种新方法——...
48除以
4
可以这么想,先把几个十
平均分成
几份,每份是多少,
答:
竖式步骤过程解析48÷4(把48
平均分成4份
,每份是12)解题思路:
将
被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果 解题过程:步骤一:4÷4=1 余数为:0 步骤二:8÷4=2 余数为:0 根据...
乘法计算的种子课是哪几节
答:
(4)同学之间互相说说算式表示的意思并读出算式.4.教师出示“8÷4=2”,让学生读算式,说算式表示的意思,使学生知道:这个算式读作“8除以4等于2”,表示把8
平均分成4份
,每份是2.引导学生归纳本节课学习了哪些知识.教师板书:除法的初步认识.5.学生自己读书,并完成分桃图.(1)学生自读...
如
右图
,把一个圆
平均分成
若干份,拼成了一个近似的长方形。若长方形的...
答:
长方形的周长比圆的周长多了二个半径的长,即是4分米 即一个半径长是:2分米 圆的面积是:3.14*2*2=12.56平方分米.=0.1256平方米
8/
4
=2表示把8
平均分成
2份,每份是4 这样理解是对吗?
答:
这种理解是不正确的,表示把8
平均分成4份
,每份是2.
24÷6=
4
,表示把24
平均分成
几份,每份是几
答:
24÷6=
4
,表示把24
平均分成
几份,每份是几?24÷6=4,表示把24平均分成6份,每份是4.
人教版五年级数学期末复习题
答:
3、4和9的最小公倍数是( );18和6的最大公因数是( )。4、在○里填上“>”、“<”或“=”。 ○ ○0.875 ○ 5、把2平方分米的正方形
平均分成4份
,每份是2个 平方分米,是 平方分米。6、周长是18.84厘米的圆,它的直径是( )厘米,面积是( )平方厘米。7、下表中粗线框中三个数的和是9。在表中...
计算52除以
4
就是把几个十
平均分成
几份每份就是
答:
52除以4 就是把40
平均分成4份
,12平均分成4份,加起来平均一份就是10+3=13
7分之
4把4平均分成
( )份,表示这样的( )份的数?
答:
把1
分成
7份,表示
4份
。
4
/7是把单位“1”
平均分成
( )份,表示这样( )份的数,也可以看作把“4...
答:
4
/7是把单位“1”
平均分成
(7 )份,表示这样( 4 )份的数,也可以看作把“4”平均分成( 7 )份,表示这样( 1)份的数。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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