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把圆剪开拼成长方形
把一个
圆拼成
一个近似
长方形
,周长变了吗?面积呢?
答:
周长变了,增加了两个半径 面积没有变
...把它
剪开
,剪成10个三角形,然后
拼成
近似的
长方形
,拼成的图形的周长比...
答:
把2000元存入银行,定期1年,年利润是2.25%,利息税是5%,今年到期后,应激利息税( 2.25 )元,实际到手利息( 42.75 )元 把一个圆平均分成若干等分,然后把它
剪开
,剪成10个三角形,然后
拼成
近似的
长方形
,拼成的图形的周长比原来的圆的周长长8厘米,原来的圆...
...
剪开
后
拼成
一个近似的
长方形
,这个长方形长是3.14厘米,这个半圆的面 ...
答:
设圆的半径为r,
长方形
的宽正好是半圆的半径,也是r 3.14*r=(∏×r^2)/2 3.14*r=(3.14*r*r)/2 2r=r*r r=2cm 半圆的面积为6.28
...半圆平均分成若干份,
剪开
后
拼成
一个近似的
长方形
图片
答:
把一个半圆平均分成若干份,
剪开拼成
一个近似
长方形
这个长方形的长相当于(圆的周长的1/4)这个长方形的宽相当于(圆的半径)因为长方形的面积是(长×宽),所以半圆的面积是(1/4*2πr×r=1/2πr ^2)
六年级 圆的面积的推导过程
答:
(1)学生分别把16等份和32等份的
圆形剪开
,
拼成
两个近似的
长方形
.(微机显示)老师提问:①拼成的图形是长方形吗?(是近似的长方形,因为它的上下两条边不是线段.)②圆和近似的长方形有什么关系?(形状变了,但面积相等)③
把圆
16等份和32等份后,拼成的图形有什么区别?(32等份后拼成的图形更接近于长方形...
人教版小学六年级数学上册知识点
答:
4、半圆周长=圆周长一半+直径= ×2πr=πr+d 三、圆的面积s 1、圆面积公式的推导 如图把一个圆沿直径等分成若干份,
剪开拼成长方形
,份数越多拼成的图像越接近长方形。 圆的半径 = 长方形的宽 圆的周长的一半 = 长方形的长 长方形面积 = 长 ×宽 所以:圆的面积 = 长方形的面积 = 长 ×宽 = 圆...
小学数学课堂提问的有效策略
答:
例如,在教学“圆的面积”时,教师组织学生直观操作,
将圆剪开拼成
一个近似
长方形
,并利用长方形的面积公式推导出圆的面积公式。这里知识的内在联系是拼成的近似长方形的面积与原来圆的面积有什么关系,拼成的近似长方形的长和宽是原来圆的什么。为了适时提出这两个问题,教师先让学生动手操作,将一个圆平均分成8份、16...
一个
长方形
把它
剪
成两个圆一个长方形可以
拼成
一个圆柱圆柱的底面半径...
答:
这个
长方形
边长是门圆的两个直径,另一边长是圆的直径加周长,即一边长为4×10=40㎝,另一边长为2×10+2×10×丌 =82.8,原来长方形面积=40×82.8 =3312平方厘米。
把一个
圆剪开
,
拼成
一个宽为r的
长方形
,这个长方形的长多少
答:
这个
长方形
的长 π r
把一个
圆形
纸片
剪开拼成
一个宽等于半径,面积不变的
长方形
,长方形周长是...
答:
面积相等则πR^2=ab,其中R=b,则a=πR。周长C=2(a+b)=2(π+1)R=16.56,则R可求。面积也就出来了 答案是4π
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