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把诗比作什么生动形象呢
...运用了
形象
,
生动
的
比喻
修辞手法,如把嘿云
比作
打翻的墨水
把什么
...
答:
望湖楼醉书
诗歌
前两句使用了哪些修辞手法 望湖楼醉书前两局运用了
比喻
的修辞手法 第一句写云:黑云像打翻了的黑墨水,还未来得及把山遮住把乌云
比作
翻墨,
形象
逼真 第二句写雨:白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花,乱纷纷地跳进船舱用跳珠形容雨点,把雨比作跳动的珠子,有声有色一个未字,突出了...
古诗
赠刘景文诗中的一个
比喻
句是
把什么比作什么
答:
⑵荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。擎:举,向上托。雨盖:旧称雨伞,诗中
比喻
荷叶舒展的样子。⑶菊残:菊花凋谢。犹:仍然。傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。⑷君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。须记:一定要记住。⑸正是:一作“最是”。橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指...
什么
叫
比喻
手法?
答:
将什么
比作什么
,
生动形象
地写出某事物某特征,表达作者某情感。比拟分为拟人和拟物。⑴拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物。作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。将什么赋予生命,生动形象地写出某事物某特征...
关于赏析拟人的
诗句
答:
赏析:采用
比喻
、拟人、排比的修辞手法,突出了春天的新、美、力,语言优美、
生动形象
而且句式整齐,气势磅礴(很有气势),表达了作者对春天和喜爱和赞美之情。 3.同时运用比喻和拟人的
诗句
有
哪些
比喻:比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、...
咏柳的作者是唐代诗人贺知章,作者描写
什么
,歌颂什么,赞美什么
答:
《咏柳》中,贺知章通过描写春天的柳树,歌颂春天的美丽景色,赞美大自然及春天给人们带来的勃勃生机。《咏柳》是盛唐诗人贺知章所作。此诗借柳树歌咏春风,把春风
比作
剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和
比喻
新奇贴切是此诗的成功之处。原文:碧玉妆成一树...
有关于
生动形象
的旬子
答:
作者把翘起的船头和船艄
比作
新月,把行动起来的小艇比作蛇,
形象生动
,并给人以联想。 常用的修辞方式还有夸张、拟人等。如: 棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里。(夸张) (《可爱的草塘》) 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人) (《蟋蟀的住宅》) 这些修辞的运用,增强了语言的
生动
性和表现力,加深了...
赠汪伦这首诗作者采用了
什么
修辞手法
答:
3,诗的后半是抒情。第三句遥接起句,进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点,又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样地深湛,更触动了离人的情怀,难忘汪伦的深情厚意,水深情深自然地联系起来。4,结句“不及汪伦送我情”,以比物手法
形象
性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深...
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”
诗句
运用了
什么
手法?
答:
千尺深的桃花潭水是个具体事物,用后者比前者可以使语言
生动形象
,使读者受到更深的感染,完全符合
比喻
的特点,所以说这两个
诗句
运用的修辞方法是比喻.诗句虽然有夸张的色彩,但是把汪伦为李白送行之情
比作
千尺深的桃花潭水,并没有故意扩大或缩小事实,所以不能算是夸张.
浅谈
古诗
词中的虚写艺术
答:
例如表现人的愁思,如果按常理进行正面描写的话,很难把它
生动形象
地表现出来。 而运用虚笔,化实为虚却能达到这一效果。中国古典
诗词
中不乏这样的实例。 南唐后主李煜的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,可谓以水喻愁的千古名句,诗人把愁
比作
一江春水,显示出愁思如春水般汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水之不...
鉴赏
诗歌
的
形象
的题怎么答
答:
前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的
形象
。你同意这种说法吗?为什么?答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就...
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