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把铁路修到拉萨去课文内容
“
把铁路修到拉萨去
!”这话在文中多次出现,起什么作用?
答:
这句话既是
课文
的题目,又在文中一咏三叹,反复出现了四次。要在青藏高原修
铁路
,让火车开
到拉萨
,当时国内外都是一片质疑声。而这句朴素无华的话语充满着信心与决心,在文中的四次出现均使用了感叹号,充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。
把铁路修到拉萨去
读后感。
答:
——《
把铁路修到拉萨去
》读后感 西部,祖国版图上神奇的土地!西部,世界历史上沟通东西方文明的桥梁!如今,西部大开发的号角已经吹响,在建设者辛苦汗水的浇灌下,西部又焕发出勃勃生机!让我们走进西部,了解西部感人的事迹。青藏铁路,作为西部大开发的标志性建筑,对祖国,甚至世界的影响都很大,功不...
为什么喜欢
把铁路修到拉萨去
这篇
课文
答:
为了让我们要学习筑路工人不怕困难,不达目的不罢休的精神。这篇
课文
主要讲了科技人员和突击队员历经重重困难,终于成功地修建了风火山隧道。表达了建设者们排除万难,不达目的不罢休的执着精神。也赞扬了建设者们有一颗永不言败的心。
把铁路修到拉萨去
,青藏铁路是一条什么样的铁路?遇到了哪些困难?是怎样...
答:
一、青藏
铁路
是一条连接青海省西宁市
至西藏
自治区拉萨市的国铁Ⅰ级铁路,是中国新世纪四大工程之一,是通往西藏腹地的第一条铁路,也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。二、青藏线大部分线路处于高海拔地区和“生命禁区”,青藏铁路建设面临着三大世界铁路建设难题:千里多年冻土的地质构造、高寒缺氧的...
《
把铁路修到拉萨去
》最短的主要
内容
,急速!
答:
1、出示西藏的风光图片,和学生一同感受西藏的纯净、美丽和圣洁。2、老师讲述:西藏地处青藏高原,交通落后,“
把铁路修到拉萨去
”一直是西藏人民的期盼,也是全国人民的愿望。随着西部大开发号角的吹响,把铁路修到拉萨去,正在变成现实。出示课题:把铁路修到拉萨去。3、有感情地朗读课题。二、通读
课文
,整体感知:1、...
把铁路修到拉萨去
大家修路时克服了那三个困难
答:
答:1、温度低 克服:用暖风机加热和实地观察。2、天气恶劣 克服:书上没有 3、缺氧 克服:建一座高原制氧站。4:地质差 克服:爆破 这是五年级下册的
课文
吧,我正在学,今天刚学完,老师说的是这样,我记下来的。
把铁路修到拉萨去
,为什么要学这篇
课文
。
答:
启发我们要学习筑路工人不怕困难,不达目的不罢休的精神。这篇
课文
主要讲了科技人员和突击队员历经重重困难,终于成功地修建了风火山隧道。表达了建设者们排除万难,不达目的不罢休的执着精神。也赞扬了建设者们有一颗永不言败的心。
五年级
课文
《
把铁路修到拉萨去
》课内阅读答案,寻求帮助!!!在线等...
答:
“狰狞”,面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方显示威势。文中指刚开工时,就遇到控制温度的难题:温度太低,混凝土无法凝固;增温则洞壁遇热融化,造成洞壁塌滑。这些困难,都属于世界级难题。、拟人 大瀑布奄奄一息地在山间做着最后的吟唱。.“
把铁路修到拉萨去
!”在文中反复出现了4次,这...
把铁路修到拉萨去
这句话在
课文
出现了几次,起到___作用。
答:
把铁路修到拉萨去
,在文中出现了四次,作用是:表达了建设者们:排除困难,不达目的不罢休的执著精神!以前做过这个题目的。
《
把铁路修到拉萨去
》中“把铁路修到拉萨去”多次出现,其作用是_百 ...
答:
这句话既是
课文
的题目,又
在
文中一咏三叹,反复出现了四次。这个简短有力的句子,铿锵有力,掷地有声,既是筑路大军的誓词,也是作者行文的线索。这句话在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现,在文中前呼后应,与尾句“
拉萨
已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。教学参考书上的,希望可以帮到你...
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