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抓住事物特点写作文
我
的
细节描写
作文
答:
这一段
抓住的
是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木
的特点
。 二、调动各种感官。细致观察
事物
要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官,对事物作细致的观察。如下面一段写花的文字: 天边那一弯新月发出淡淡的...
四年级写小朋友
的作文
怎么
写作文
答:
从这么个事例又可看出老师对他的关心及老师善于调动每个小朋友学习积极性的
特点
。 所以
作文
的材料就在我们身边,关键看孩子们是否做了有心人去寻找、去发现。 因此家长要善于引导孩子去感受、体验、认识生活,要注意留心周围的
事物
,观察人、观察事、观察景、观察物,这样才能不断得到作文的新鲜材料。 观察是获取
写作
...
小学语文
作文
如何写出真实
的
生活
答:
《小学语文新课程标准》和叶老的话都明确无误地告诉我们,小学生
的作文
必须要写真人、记真事、抒真情。真实就是小学生作文的生命源泉。但在平时的教学中,我们批阅作文时常常发现许多作文的内容雷同,不仅素材相同,甚至连文章的开头、结尾、遣词造句、布局谋篇都相同。造成这种情况的原因主要有以下两个方面:...
同学眼睛特写
作文
答:
2. 写同学
的作文抓住
眼睛的
特点
子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。他就是我的zhidao同学刘泽宇。 有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一...
描写的描写
的特点
答:
白描:以质朴的文字,
抓住
人物或
事物的特征
,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。鲁迅在《
作文
秘诀》中写道:白描却没有秘诀。如果要说有,也不过是和障眼法反一调:有真意、去粉饰,少做作,勿卖弄而已。(《南腔北调集》)例如朱自清的《背影》对父亲的描写就是这样。也可以说,白描实际上是用叙述的方式进行描写。
各位 小弟急需
写作文
的例子, 最好是较新的, 那方面都行最好有点评论...
答:
材料是文章
的
血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到
作文
时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要
抓住
细节,...
借物喻理
的作文
怎样写
答:
这种写法,表面上看,好像是状物为主的,其实,状物的目的是为了说明某种道理。例如,我们学过的课文《落花生.>,作者通过写落花生的生长
特点
与他的用处,说明一个道理,那就是“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。谢借物喻理
的作文
,要注意三点:第一、确定要
写的事物
。...
写作文
如何让人物更加丰满
答:
三年级写人作文教学案例 泰州师专附属小学 丁茹萍 教学背景: 以写人为主
的作文
主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等
特点
。 要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
怎样写出有层次,丰富
的作文
答:
如果你没有好的文采
写作文
若没有那么好的文采,就只有写那些最为熟悉、感触最深的
事物
,那些最熟悉的事物最容易用准确的语言表达出来,更不会犯一些知识性的错误。 用我举个例子,我很喜欢京剧,几乎每次作文都与京剧有关,偶尔也会插点昆曲。我在京剧中寻找材料,更为容易,也更能把握,比如写景时,可以引用其中华丽...
用描写人物的
特点写作文
我的妈妈
答:
1. 《我的妈妈》
作文
突出人物
的特点
不少于三百字 很早时,我便不止一次的想过要为妈妈写一篇文章,而且总幻想着为它添上一切华丽的词藻。 没想到,这篇佳作,却会在今天,以这样一种低俗的方式“诞生”了(呵呵,算自嘲)。 “我 的妈妈”,这该是连小学生都不屑去引用的一个标题吧。 我也想过,称妈妈为“天使...
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