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抓住同学的特点写一写
怎样从课本范文模仿写作文
答:
例如,我们在学完《少年闰土》一课后,准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好,首先请
同学
们回忆一下作者是怎样
描写
少年闰土
的特点
的?通过阅读原文同学们不难看出:作者不但
抓住
了少年闰土的外貌(紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。)、行为、语言等外在特点,还选取了典型事件...
写一
个人的作文怎么写
答:
其实,世界上人各其面,绝不可能长得一模一样。这些
同学
只知道背一些现成话,而不去细心观察、
抓住特性
,写人物外貌时,就简单地搬用,于是便产生了失误。除了“千人一面”的毛病外,还要注意避免“内外脱节”的毛病。有的同学为写外貌而写外貌,毫无特色,机械地把人物外貌作一番介绍。这样写出来的...
人物
描写
作文教案
答:
、学习人物外貌描写的方法。 教学重点:
抓住特征描写
人物 教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛围中学会写作, 在练习写作的过程中培养 学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。 教学安排: 两课时完成 一、 导入: 导入语设计:...
我的自画像400字作文
答:
我的写作思路:在写自画像作文时,可以从个人的外貌
特征
、内在性格
特点
、兴趣爱好、成就或困惑等多个方面来进行描述。可以从整体到局部,由外而内,通过具体的细节和生动的语言,展现出自己的形象和个性特点。在生活中总是在观察别人和别的事物,却忘了回过头来看看自己,好好地审视一下自身。古人“吾日...
写一篇她是一位性格( )的人的文章。。
答:
第一、 根据表达的需要,
描写
人物的外在
特征
。每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。 第二、 根据表达的需要,有重点地描写外貌。 有的
同学
他们不分主次,不...
抓住
景物
的特点写
作文400
答:
2.
描写
景物
特点
的作文400字 一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行,而这是远远不够的。 景物是丰富多彩、变化多端的,即使表现同一事物,立足点、角度不同,呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换,迥然不同的景物就会扑面而来,千姿百态的景象就会呈现在面前。 因...
威尼斯的小艇
抓住
事物
特点
把人的什么同什么 什么结合起来
答:
抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行
描写
,是本文表达上的主要特点。选编这篇课文的主要意图:一是使学生领略水城的风情,陶冶学生的审美情趣;二是使学生领悟作者的表达方法。本课的教学重点是让学生了解小艇
的特点
和它与人们生活的密切关系,难点是学习作者是怎样
抓住特点
并把人的活动同景物、风情结合起来...
外貌
描写
作文课管建刚
答:
记得一次作文课上在将
描写
人物外貌时,张老师就让我们观察她,
同学
们观察后有的说她眼睛
的特点
,有的说眉毛,有的说嘴,还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道:“看来我虽然算不上美但她很有特点,你们看到的是什么就写什么,所以一定要
抓住特点
仔细描写,写作时用一些我们学过的优美词语,不过你们千万别把我写得像个...
外貌
特征描写
答:
怎样
描写
人物的外貌 一、指导:人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。
1
、
抓住特点
,描写人物的外貌。①、认真观察,努力发现人物的外貌特点。②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。③、描写最...
描写
人物的高兴的样子一段话(语言动作表情)
答:
写作思路:
描写
人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,
抓住特征
仔细地反复地进行观察。小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,...
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