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指导学生细节描写
写老师动作的
细节描写
答:
关于写老师动作的
细节描写
如下:1、老师那时候的声音是无比的响亮,连外面大厅里的其他人也可能听见了。老师的样子那是不能用语言表达的,火冒三丈,我可以听见老师把自己的声音提得越来越高,嗓子都要被叫破了。2、透过镜片看老师的眼睛,眼窝稍微下陷,但他的眼睛却放出智慧的光芒,仿佛能看透我们...
如何组织
学生
学习人物
细节
答:
在课文的阅读过程中,我特别注意要求
学生
对细节的积累。经过积累,学生把刻画人物的细节归为以下几个大方面:1.服饰
细节描写
。2. 语言细节描写。3. 动作细节描写。4. 心理细节描写。5、场景细节描写。二、在生活中观察细节 鲁迅曾经说过:“学习作文,第一须观察。”这就明确地指出学会观察对写作的...
如何
指导
小
学生
作文
细节描写
之我见
答:
五、多
指导
。
学生
往往在写作上不会写开头。要告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。
如何
指导
小
学生细节描写
课件
答:
2.细致观察。我们不难发现
学生
观察不细致,于是我
指导
,你看看车内老人的穿着了吗?你看到他的神情了吗?你再看看车窗前的老人,他有多老、他有多伤心,你注意到他的头发,他的脸,他的眼,他的鼻子,他的嘴巴,他头的朝向了吗?请补充这些
细节
。3.观察与思考相结合。学生补上之后,我不马上进行...
如何
指导
小
学生
通过
细节描写
提高作文水平
答:
三、
细节
描述:把握细微而具体的典型生活情节,生动细致地刻画.角色是丰富角色形象、使角色描绘富有血液和灵魂.有下面四种描述方法:(综合能力)1.详细
描写
:使用了很多生动的、贴上的比喻,漂亮的文字,丰富多彩的颜色和厚厚的涂抹.2.白色描述:用简单的单词,掌握事物的人物或图像的特征,并在几个笔画中勾画出...
如何
指导学生
把作文写具体
答:
如
指导学生
写《玉兰树》,用总述开头;在许许多多的树木中,我最喜欢的是玉兰树。中间分述:玉兰树的叶、树干、花,玉兰花的作用。最后用总结结尾:我爱玉兰树。对于写人记事的作文一样需要谋篇布局的指导,写事的作文可用交代四要素作为开头,中间写出事情的经过,结尾写出感受。写人的作文可用
描写
人物...
《
细节描写
》教学反思
答:
完成第二次研磨之后,觉得在
指导学生
进行
细节描写
时需要向学生明确的几个注意点:一、细节描写必须真实可信。细节不能闭门造车凭空编造。要靠细心的观察获取,你的描写必须符合生活常理,只有这样的细节才生动,有真实感,有说服力。二、细节要有代表性。细节描写贵在传神。生活中的细节到处都是,但我们...
用
细节描写
老师片段
答:
她坐在这温馨的屋子中央的一张塑料板凳上——周围是她的
学生
——翘着二郎腿,坐手拿着一个作业本,另一只手拿着红笔,画着勾和叉。柔和的灯光静静地倾泻下来,勾勒出她优美而端庄的轮廓:染过的带点儿黄色的头发齐至耳根;眉头间随着笔的走走停停时而紧皱,时而舒展;深黑色的瞳孔中散发出睿智与...
如何
指导学生
进行
细节描写
答:
从锤炼字词、巧用修饰语、善用修辞、合理想象及景物烘托五个方面进行
细节描写
方法的分析。恰到好处的细节描写能够能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用,传神的细节描写,能使读者如闻其声,如见其人,达到身临其境的境界。
写老师上课的片段
细节描写
答:
7月4日一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了.延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的
学生
.我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水.王老师看到十八位学生都来了,心里...
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