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探索弹力和弹簧伸长的关系
弹簧的
劲度系数k
与
f无关对还是错
答:
A、B、C、弹簧的劲度系数k反映弹簧的性质,由弹簧本身决定,与弹力大小F和弹簧的长度变化量x无关.故AC正确,B错误.D、根据胡克定律可知在弹性限度内,
弹簧的弹力
大小F
与弹簧伸长的
长度或缩短的长度成正比.故D错误.故选:AC.
理宗问题
答:
115.
探究弹力和弹簧伸长的关系
116.验证力的平行四边形定则 117.验收动量守恒定律 118.研究平抛物体的运动 119.验证机械能守恒定律 120.用单摆测定重力加速度 121.用油膜法估测分子的大小 122.用描述法画出电场中平面上的等势线 123.测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 124.描绘小电珠的伏安特性曲线 125...
高中生应该会做的物理实验
答:
要求能在理解基础上独立完成的学生实验有:1.长度的测量 2.研究匀变速直线运动 3.
探索弹力和弹簧伸长的关系
4.验证力的平行四边形定则 5.验证机械能守恒定律 6.用单摆测定重力加速度 7.研究平抛物体的运动 8.验证动量守恒定律 9.用油膜法估测分子的大小 10.用描迹法画出电场中平面上的等势线 11...
我想要准确计算某给定电磁铁在给定磁场中产生的力,该查哪方面的资料?教...
答:
(5)用弹簧或橡皮筋制作简易测力计,
探究弹簧
的
弹力与
橡皮筋
伸长
量
的关系
。 (6)用饮料软管制作口吹喷雾器。 (三)声和光 1.内容标准 (1)通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 例1在鼓面上放一些碎纸屑,敲击鼓面,使其发声,观察纸屑的...
弹簧
是怎样工作的?
答:
F=kx,F为
弹力
,k为劲度系数(或倔强系数),x为
弹簧
拉长(或压短)的长度。例1:用5N力拉劲度系数为100N/m的弹簧,则弹簧被拉长5cm例2:一弹簧受大小为10N的拉力时,总长为7cm,受大小为20N的拉力时,总长为9cm,求原长
和伸长
3cm时受力大小? [1] 结构分类 编辑 按受力性质,弹簧可分为拉伸弹簧、压缩弹簧、扭转弹...
课标理念在教材中的体现,新课标理念在人教版物理教材中如何体现?编者全 ...
答:
六本参考书的题目是:橡皮筋
弹力与伸长
量
关系
的研究、标枪动作的物理原理的研究、手机功耗因素的研究、
弹簧
振子运动周期的实验研究、热敏电阻特性的实验研究、家用燃气热水器在不同加热温度下的热效率的研究”。这些课题的开展需要具备比较综合的研究问题能力,有利于提高全体学生的
探究
能力,同时也增强了关注科学、技术、...
选择苏教版物理初二学习的一个章节,整理相关知识点,搜索相关课外知识...
答:
拉力、压力、支持力等都是
弹力
。3、 形变与外力
的关系
是什么?答:作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大。4、 什么叫测力计?其原理是什么?答:测力计是测量力的大小的工具,测力计是根据作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大的性质制成的。5、
弹簧
测力计的原理是什么?答:物理实验中经常使用弹簧测...
职业高中物理实验教学现状改革对策论文
答:
一轮结束后2人互换,再进行一次操作,对比其他的同学的操作,发现自己操作的不足,对比两次实验后得出的数据是否一样,最后经过讨论,2人得出
弹簧伸长
量
与弹力
之间
的关系
式。通过这个实验,锻炼了学生的动手能力,不仅知道实验流程,更能自己操作实验,同时培养了小组成员的合作精神。老师在这一过程中,通过观察每位学生操作是否...
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