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描写人物动作的小练笔200字
写一则
小练笔
,通过对
人物的
外貌
动作
神态
描写
来突出某个人的特征?
答:
隔壁的 马叔叔 长着一张斯文的脸并带着一副 近视眼镜 。一看就是有文化的人。
怎样指导小学生
写小练笔
?
答:
听一首歌展开想象
小练笔
如下:当我听到《双节棍》这首歌时,我的想象开始蔓延。我仿佛看到了一个身影,身着黑色衣服,手握双节棍,身形矫健。这个
人
身影似乎在演练着双节棍的招式,他的
动作
非常熟练,双节棍在他的手中变得灵活自如,时而如狂风暴雨般地猛烈攻击,时而像流水般柔顺,流露出一种独特的美感...
人物
特点
描写小练笔
答:
人物
特点
描写小练笔
如下:篇一:我的妈妈一头乌黑的头发很漂亮,不过她可爱唠叨了呢,几乎每天都要唠叨几句呢!我妈妈每天都会对我唠叨几句。每一天我起了床,妈妈总会对我说:“快点吃,再吃那么慢就要迟到了!”我吃完了要上学了,妈妈又说:“走快一点。上课要认真听讲,不要做
小动作
。如果有...
鱼游到了纸上
小练笔200字
答:
有一个小女孩高兴地拍着小手说:“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼一边唱歌,一边跳舞,第三条...一共五条小金鱼,可真美丽!”旁边
的小
男孩说:“这笔要是马良的神笔,一条条的小鱼就都变活了呀!跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?”还有:围观的
人
越来越多,大家赞叹着,议论着。一...
第一次
写
作文
小练笔
答:
6. 【
小练笔描写
一个
人的
外貌,语言,
动作
100字左右】 你知道我的同桌是谁吗?她是一个非常喜爱读书、文静的女生,所以我很喜欢她。 下面就让我们听一听她的一些故事吧! 她不胖不瘦,刚刚好。她戴着一副眼镜,眼睛小小的。 她的一双小手非常灵活,写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴,非常能说会道。
少年闰土
小练笔
答:
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见
人
很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说...
上学迟到的情景写一段话
答:
老师大声地说道:“快点,回你的座位,
写
400字的检讨!”我赶紧溜回座位,心里想:多谢老师,不说我!虽然老师没有批评我,但我以后一定要改,因为时间是宝贵的,浪费时间就是浪费生命。上学迟到了
小练笔
100字迟到指到得比约定的时间晚。我整理的上课迟到的作文,欢迎大家前来查阅!上课迟到的作文1星期六,我要上海博辅导...
六年级语文上册第23课
小练笔
300字左右
答:
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。“想起来了,想起来了!”江上的倒影忽然变成了当年的画面:在嘎羧的带领下,七八十头战象昂起头,挥动着锋利的象牙,朝准备过江的日本鬼子扑过去,敌人纷纷成了战象的脚下鬼,被吓得鬼哭狼嚎,到处逃窜。。。”然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块...
你是怎样指导学生仿写这一
小练笔
的?
答:
在这一段中,开头是环境描写,后面是对人物闰土的描写。但是我们知道小说中,环境
描写的
作用有:渲染气氛、交代社会背景、烘托人物品质。而在这一段中,环境描写的美好,显然是为烘托闰土在鲁迅心目中的美好形象服务的。所以,在
小练笔
时,我们就应该不仅仅只是让孩子们进行环境+
人物的描写
,而是要想一想...
六上8单元
小练笔
——照片(环境和
人物
)
答:
在这一段中,开头是环境描写,后面是对人物闰土的描写。但是我们知道小说中,环境
描写的
作用有:渲染气氛、交代社会背景、烘托人物品质。而在这一段中,环境描写的美好,显然是为烘托闰土在鲁迅心目中的美好形象服务的。所以,在
小练笔
时,我们就应该不仅仅只是让孩子们进行环境+
人物的描写
,而是要想一想...
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