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描写人特点的开头
写
一个
特点
鲜明的的
人的
作文
答:
习作要求:一个
特点
鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。
写的
时候,试着运用课文中一些
写人的
方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一...
写
一个
特点
鲜明的
人的
作文、写作方法、思路, 500字 急急急急急急急急...
答:
他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在...
大学作文不会
开头
的姐妹快来偷偷学习
答:
1、外貌
描写
式 即人或物的面部
特征
、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为
开篇
形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的鲜果 例: “我一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章的长成一副猪八戒模样,目趋膨胀的肥脸,把本来不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱...
选取一两,选取一两件典型事例,用
描写人物的
方法写本班某个同学写出人物...
答:
3.声音描写+
人物特点
开头: 《忘不了你,王老师》
的开头
: “静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮...”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗 口。我正在学唱这首歌,准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。 二、抒情
描写开头
1.叙事抒情: (1)《我爱爷爷》的开头: 爷爷是我最爱的亲人,我的童年是在爷爷那边度...
人物特点描写
作文侧面描写
答:
写人物的
外貌抓住长得“有趣”这个
特征
。
开头
的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。 学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。) 我的同桌好胜心可强了。 (本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。 “好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴...
人物特点描写
作文侧面描写
答:
4.通过人物的行为揭示其内心世界,例如人物的善良、聪明、乐观等。5.在
描写人物的
过程中,可以加入一些具体的细节和情节,使描写更具有生动感。6.最后总结
人物的特点
,可以是正面的特点也可以是负面的特点,但要给出相应的事例来支持。作文1. 标题:我的朋友小明 小明是我大学时的好朋友,他是一个身材...
外貌
描写
作文
的开头
和结尾
答:
2、声音描写+人物特点开头: 例一:《我的好伙伴》 还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一个刻苦学习的好伙伴。 3、
描写人物特点开头
: 例一:《我的伙伴》 我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一...
描写人物
外貌
特点的
段落
答:
特色评点:先总
写人物的
名称,然后分别介绍人物的两方面的特点。 绿色妙语:名师导写精彩开窍一段话 观察指导:1、能抓住人物的动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点来细致地观察。2、能围绕人物的外号特点来观察一件完整的事情。特别是能够把事情的经过观察具体。 写作指导:
开头
先介绍
人物的特点
。然后围绕开头的...
人物特点
侧面
描写
作文六百字
答:
写人物的
外貌抓住长得“有趣”这个
特征
。
开头
的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。 学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。) 我的同桌好胜心可强了。 (本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。 “好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴...
赞美老师的神仙
开头
结尾
答:
赞美老师的神仙
开头
结尾
描写
老师的神仙开头结尾有:1、教师是火种,点燃了学生的.心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。2、老师,有人说您是辛勤的园丁,用自己的汗水浇灌一草一木。3、老师,大
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