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描写津津有味的情景
用
津津有味的
意思用具体
的情景
表现出来
答:
题库内容:
津津有味的
解释(1) [relishing;with gust]∶滋味令人喜好的 普通 的伙食,对 饥饿 的孩子却是津津有味的 (2) [heartily;with keen interest(pleasure)]∶ 形容 特别 有 兴味 详细解释 形容兴味浓厚。 《二刻拍案惊奇》 卷十八:“ 甄监生 听得津津有味。” 清 宣鼎 《夜雨秋灯录...
津津有味的
意思用具体
的情景
表现出来
答:
津津有味的
解释(1) [relishing;with gust]∶滋味令人喜好的 普通 的伙食,对 饥饿 的孩子却是津津有味的 (2) [heartily;with keen interest(pleasure)]∶ 形容 特别 有 兴味 详细解释 形容兴味浓厚。 《二刻拍案惊奇》 卷十八:“ 甄监生 听得津津有味。” 清 宣鼎 《夜雨秋灯录三集·<和...
如何写看书入迷
的场景
?
答:
一位扎着高马尾的小姑娘,右手托着下巴,盯着书
津津有味
地看着。 有时皱紧眉头想着什么;时而甩甩垂到额前的刘海儿;时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情,好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。 2. 侧面
描写
同学读书入迷
的情景
他是多么的喜欢读书,日日夜夜捧着一本书。 他的书房也是书的家,成叠成叠的书,...
津津有味的津津
是什么意思?
答:
津津有味
用具体
的情景
表现出来:虽然这种食物大家都不太喜欢,但是王明却吃得非常香甜。只见他大口大口地嚼着,嘴里还不时发出吧唧吧唧的声音。津津有味 读音:jīn jīn yǒu wèi。解释:津:口液;唾液;
津津
:兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。出处:汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀...
描写
一位学生专心致志读书时
的情景
如下:
答:
3、只见她双手捧着书本两侧,目不转睛地望着,偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹,过后如释重负般发出几声清脆的笑声。4、一位扎着高马尾的小姑娘,右手托着下巴,盯着书
津津有味
地看着。有时皱紧眉头想着什么;时而甩甩垂到额前的刘海儿;时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情,好像完全...
运用动作语言,神态的
描写
一位学生专心致志读书时
的情景
?
答:
3、只见她双手捧着书本两侧,目不转睛地望着,偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹,过后如释重负般发出几声清脆的笑声。4、一位扎着高马尾的小姑娘,右手托着下巴,盯着书
津津有味
地看着。有时皱紧眉头想着什么;时而甩甩垂到额前的刘海儿;时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情,好像完全...
描写
一位老师上课
的情景
!
答:
上课的铃声悄然响起, 身边嘈杂的声音戛然而止。班主任匆匆的走进了教室 ,到了讲台上,清了清嗓子, 开始了今天的课程 。刷刷的粉笔声响起 ,是有节奏的, 就象一段古老的音乐 ,刷 刷 刷 刷 刷 刷——下面偶尔传来切切私语, 或是轻轻的笑声, 象鸟儿懒惰的咕噜噜 ,咕噜噜 ···这时 ,...
描写
一位老师上课
的情景
!
答:
上课的铃声悄然响起, 身边嘈杂的声音戛然而止。班主任匆匆的走进了教室 ,到了讲台上,清了清嗓子, 开始了今天的课程 。刷刷的粉笔声响起 ,是有节奏的, 就象一段古老的音乐 ,刷 刷 刷 刷 刷 刷——下面偶尔传来切切私语, 或是轻轻的笑声, 象鸟儿懒惰的咕噜噜 ,咕噜噜 ···这时 ,...
发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍
的情景
写下来?
答:
他们玩累了就偎依在巨人身边,听着巨人讲他小时候的故事,就连鸟儿也站在树枝上
津津有味的
听着,久久不愿离去!孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏,有的藏在花下、树后面,有的爬到巨人身上,藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下,巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲,好不热闹。每天早晨巨人都满心...
发挥想象把孩子们在《巨人的花园》里尽情玩耍
的情景
写下来作文400字...
答:
写作思路:使用简单的写作风格,读者倾向于选择简单的文本来阅读,而不是在复杂的表达中沉思。例如,你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授,用简单易懂的语言与人交谈,而不用让读者花很多时间去阅读。正文:在小男孩的启发下,巨人明白了,没有孩子就没有...
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