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描写父亲的句子神态描写
九下课文孔乙己第7段中有关动作、
神态
、语言
描写的句子
加赏析?
答:
孔乙己的“脸色”由“青白”而“红”,再到“灰”而“黑瘦”,是孔乙己性格的逻辑发展.作者通过对人物
神态
变化的
描写
,形象地刻画了孔乙己迂腐而又麻木的性格特征.在教学时,我们不妨抓住孔乙己“脸色”变化这个特殊的细节,来分析孔乙己这个典型形象. 2.小说是怎样表现了举人打折孔乙己双腿这一情节的?这一情节对表现主题...
五年级的中的
父亲
在沉思什么?表白了什么
答:
课文—白杨 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “
爸爸
,”大孩子摇着他...
冬天里的生灵阅读答案
答:
B、为了表现对
父亲的
感激,作者对父亲运用了动作和
神态描写
,表达了作者对父亲的赞美之情。 考点:本题考查学生理解字、词、句含义的能力。 点评:A、重点词语品味。如何分析动词、
形容
词的作用,解词+基本作用+析句+扣中心。分析步骤:①分析动词、形容词本身的作用:生动、形象、准确地描写了……②分析
句子
的表层意思...
描写
人物动作小学美
句子
答:
8. 入迷的状态会涉及到神态,比如表情,眼神,所以应该用到
神态描写
,这个思路是正确的 9. 回到学校后,我最不能忘记的是
父亲
那孤单的背影.我们到了火车站,我买票,他忙着照看行李,上车后他帮我扛行李,一个一个对号找位子.找到后赶紧将行李举到架子上码好,又仔细用纸把我的座位好好擦了个遍,还...
鼓励小学生
写
作文
的句子
答:
3.
描写
老师鼓励学生时
神态的句子
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是...
木兰诗 中画线句运用的是什么
描写
?表现了木兰的什么特点?
答:
木兰之所以“叹息”,不是因为儿女的心事,而是因为天子征兵,
父亲
在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。 第三段,
写
木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式,写木兰踏上征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远...
...他脸上的表情非常安定,非常沉着。
父亲的
动作?说明?
神态
?说明...
答:
有时候父母是非常伟大的,他们都是为了孩子好。尤其是
父亲
,淡定是很正常的,有些问题是不需要说明的,你的问题
描述
的也太过于简单,不过从你的表达来说,我感觉是一种不好的情况,慢慢做做工作吧
陈太丘与友期 题目
答:
检举 (2)语言描写、
神态描写
;记叙 (3)“君”是您的尊称,“尊君”和君意思形同,“家君”是“我
父亲
”的意思,这是谦称 (4)和朋友约定同行 等您很久都没有来,就离开了 (5)期日中,过中不至 (6)无信、无礼两方面反驳;元方的聪明机智、懂得为人处事 (7)以信待人,以礼为人...
关于种地
的句子
答:
1、面朝黄土背朝天,勤做细耕苦种田。日盼夜思天相助,丰田盈满谷仓间。农人各个喜如仙 2、一把锄头一片田,撒满种子希满间。日出而作日落归,再筑良种又一年。3、一片田园一片天,天雨洒落润田园。园主锄草忙耕田,汗水换来足丰年。
描写
农民伯伯种田时
神态
动作
的句子
1、 不远处的地里一个农民...
三年级下册语文阳光
父亲的
爱阅读题答案
答:
15.(4分)通过对
父亲的
动作、神态、语言描写(2分),(或者“搁”用了动作描写;或者“阴沉”用了
神态描写
;或者“穿什么漂亮衣服,我不是说过,做事要认真,做人要低调的吗?有什么值得那么张扬的?”用了语言描写,都可以得分),写出了父亲听了母亲提议的生气,表现了父亲为人低调,不事张扬的...
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