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描写石阶陡峭的句子
模仿《台阶》写作文600字
答:
爬上一段段宽阔的
石阶
,我感受到腿部肌肉的酸痛;释放梯级时,在狭窄而
陡峭的
台阶上小心翼翼地迈步。虽然台阶带给我一些困难,但每当放眼望去,山景如画,我又觉得这些台阶是多么美丽且必要。台阶让我们可以登上高山,俯瞰整个世界。这次经历使我深刻感受到了台阶的意义和重要性。 无论是通往楼顶的楼梯,还是攀登山巅的...
描写
泰山的作文
答:
但经历了苦与累,看到了挑山人的肩与背,品察了泰山古老的
石阶
,一个接一个,令人头晕,令人目眩。数千阶的石梯倚靠在苍重的泰山上,自然的宏大激发了我的力量,登泰山之巅是现在我唯一的目的。茫茫远眺,历历在目,城市与山群分在泰山之巅的两侧。我身心俱惫,但步伐依然不慢,穿梭于山顶的一些...
山路填空怎么写
答:
山路又什么又什么填空如下:山路又(崎岖)又(
陡峭
)。山路又(蜿蜒)又(崎岖)。山路又(艰难)又(陡峭)。山路又(弯曲)又(迂回)。山路又(陡峭)又(惊险)。有关山路
的句子
1.乡间小路,弯弯曲曲,像顽皮的孩子在捉弄人,不时露出一点点踪影,不时又隐没了。2.一条崎岖的
石阶
路蜿蜒而...
山路又什么又什么填空填什么?
答:
山路又什么又什么填空如下:山路又(崎岖)又(
陡峭
)。山路又(蜿蜒)又(崎岖)。山路又(艰难)又(陡峭)。山路又(弯曲)又(迂回)。山路又(陡峭)又(惊险)。有关山路
的句子
1.乡间小路,弯弯曲曲,像顽皮的孩子在捉弄人,不时露出一点点踪影,不时又隐没了。2.一条崎岖的
石阶
路蜿蜒而...
描写
北海公园景色的作文,150字
答:
我们沿着
陡峭的石阶
,扶着栏杆小心翼翼地往上攀登着,我往后看了一眼,心里开始打鼓,“可别掉下去呀!”终于来到了塔顶,塔顶的墙壁是由455块塑有佛像的琉璃砖镶砌而成,颜色非常鲜艳,塔里供奉的是“十三天”神像,这座一米多高的铜佛像身后竟然长有那么多只手,真是神奇!站在塔顶俯瞰周围,绿树...
山路又什么又什么
答:
山路又什么又什么填空如下:山路又(崎岖)又(
陡峭
)。山路又(蜿蜒)又(崎岖)。山路又(艰难)又(陡峭)。山路又(弯曲)又(迂回)。山路又(陡峭)又(惊险)。有关山路
的句子
1.乡间小路,弯弯曲曲,像顽皮的孩子在捉弄人,不时露出一点点踪影,不时又隐没了。2.一条崎岖的
石阶
路蜿蜒而...
山路又什么又什么填空如下:
答:
山路又什么又什么填空如下:山路又(崎岖)又(
陡峭
)。山路又(蜿蜒)又(崎岖)。山路又(艰难)又(陡峭)。山路又(弯曲)又(迂回)。山路又(陡峭)又(惊险)。有关山路
的句子
1.乡间小路,弯弯曲曲,像顽皮的孩子在捉弄人,不时露出一点点踪影,不时又隐没了。2.一条崎岖的
石阶
路蜿蜒而...
四年级语文下册《爬天都峰》教学设计
答:
①天都峰有哪些特点它的高和陡课文是怎么写的找出课文中
描写
天都峰“高”和“陡”
的句子
来读一读。 ②指名朗读这两个自然段。并用自己的话来说一说天都峰的高和陡。 2.抓住“不再犹豫”“奋力”“终于”这些关键词语,要求学生默读课文三到七自然段,体验人物的动作。 语言: ①“犹豫”是什么意思爬山前我是...
山路又什么又什么填空如下:
答:
山路又什么又什么填空如下:山路又(崎岖)又(
陡峭
)。山路又(蜿蜒)又(崎岖)。山路又(艰难)又(陡峭)。山路又(弯曲)又(迂回)。山路又(陡峭)又(惊险)。有关山路
的句子
1.乡间小路,弯弯曲曲,像顽皮的孩子在捉弄人,不时露出一点点踪影,不时又隐没了。2.一条崎岖的
石阶
路蜿蜒而...
小学语文《爬天都峰》教学设计
答:
依据这个词再追问为什么发颤?(学生找到
描写
天都峰高与陡
的句子
,从这些句子中,引导学生找出重点词体会。) 5.体会两个语气词的作用。(“啊”“哩”两个语气词,表达了“我”的惊叹,烘托了天都峰的高。) 6.回答问题,作者为什么要写天都峰的高和陡?(作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示爬天都...
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