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提升学生数学阅读能力的方法
浅析
数学
教学中如何运用有效
阅读
策略
答:
它可以是把重要的语句和数量关系提炼出来,还可以是画图,也可通过画表格等
方法
,把数量关系填写出来,并找出相等关系。开展数学有效阅读、培养数学阅读能力是一个长期的过程。无论是
学生
还是教师,都要在平时的实践中,善于对数学阅读进行研究和总结,逐步优化阅读策略,从而
提高数学阅读能力
,
提升数学
素养。
如何
提升
小
学生的数学阅读
理解
能力
答:
小
学生
理解的困难可能是不能理解数学术语和符号或者不知道将两者互译,还有可能是不善于理解数学的“语法结构”等。对策:对不能理解词汇和符号进行互译的学生,指导过程中要训练他们用多种
方式
理解和处理同一个数学主题。2.指导学生构建“活的”、结构化知识。掌握必要的数学知识是
提高数学阅读能力的
前提,...
怎样
提高小学生阅读数学
课本的
能力
答:
“学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。”质疑的过程是学生逐步理解问题的过程,也是思维能力发展、自学
能力提高的
过程。所以在
学生阅读数学
材料时,针对材料中所提的问题和留白之处,或提出问题,或认真地思考、验证,比较书上的结论,搞清每个概念、算式、图形的意思及知识的前后联系。这几种
方法
有时可...
如何培养
学生阅读数学
教材的
能力
4
答:
在新课程实施的今天,我们许多师生并没有很好地利用课本,教师在
数学的
教学过程中,只注意算式的演算步骤,只注重逻辑的严密推理,而忽视对数学课本的阅读;
学生
认为阅读只是学习语文、英语的事。教师在课堂上深入浅出地讲解,讲完之后就让学生做练习或板演,然后进行课堂小结、布置作业。学生往往缺乏
阅读数学
课本的
能力
和习惯...
如何培养小
学生数学阅读
表达
能力
答:
对新出现的数学定义、定理一般要反复仔细阅读,并进行认真分析直至弄懂含义。当
学生
想要读懂一段数学材料或一个概念、定理或其证明时,他必须了解其中出现的每个数学术语和每个数学符号的精确含义,不能忽视或略去任何一个不理解的词汇。二 .
数学阅读能力
培养的策略鉴于数学阅读有别于其它阅读的特殊性,不能...
如何培养小
学生的数学阅读能力
答:
而数学成绩较好的学生对数学语言都有较好的理解力,能正确地理解和获取各种数学信息。国内一些较为成功的教学改革充分说明了这一点,如“青浦数学教改实验”等,无不得益于课堂阅读教学环节。因此,要
提高学生
的数学学习能力,使数学课程目标得到落实,就必须加强
数学阅读能力的
培养,提高学生领会和理解数学语言的能力。一、...
如何培养小
学生的数学阅读能力
答:
由此可见,培养
学生的数学阅读能力
,养成学生优良的数学阅读习惯和
方式
尤为重要,对
提高学生的
数学学习水平有着重要的意义。但是,由于在小学阶段,老师总感觉学生年龄小,理解能力弱,自主学习能力差,不敢放手让学生通过阅读来获得新知,课堂上往往是学生听的多,活动多、讨论多、课件多,而读书的少。这种教学现状,不利于培养...
怎样培养
数学阅读能力
答:
实际上,与其他学习
方式
相比,阅读,具有“有助于规范学生语言,加深其对
数学
思想
方法
的理解,养成其独立思考的习惯,培养其自学能力”等特点,应该说,是数学教与学的重要环节,也是数学教学改革应该认真研究的一个问题。同时,
提高学生的阅读能力
,也符合现代“终身教育,终身学习”的教育思想。但是,在...
怎样培养初中生的
数学阅读能力
答:
培养和
提高
中
学生数学阅读能力
是数学教学的一项重要 任务,学生应养成良好的阅读习惯,教师应指导学生学会较好的
阅读方法
,从而牢固掌握数学知识,提高解决问题的能力。关键词:中学数学培养和提高阅读能力新课标要求学生是学习的主体,要切实加强中学生自主学习的思维训练,最为重要的一个基点就是强化数学阅读,...
如何
提高小学生的数学阅读能力
培养
答:
在教给审题
方法
的基础上,教师要对学生进行严格的审题训练及热情鼓励,以培养他们认真审题的习惯和
提高
审题的
能力
。在平时教学中,对于圈对关键词并解答正确的学生,我还给予作业或考试卷上加分法来激励,正是基于这种多形式,多渠道的对学生仔细审题的习惯指导和训练,因而,所教
学生的
审题能力及解题的...
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