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搜集字谜有哪些
对汉字的认识和感受作文怎么写
答:
(2)举行猜
字谜
游戏;
搜集有
汉字谐音特点的歇后语、笑话;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源。(3)搜集汉字字体特点及变化的资料,了解汉字的历史;进行社会用字调查,写简单的调查报告;搜集书法作品,举办书法展览。(4)用多种方式展示综合性学习的成果。 教学本组教材可用12—14课时,一般每星期完成一个板块。开始时...
浅谈如何更好地进行语文学习
答:
高年级学生已具备一定的自主、合作、探究的能力,例如在五年级上册“遨游汉字王国”这一综合性学习中,让学生浏览本组活动提供的阅读材料的前提下,分组拟订活动计划,每组围绕一个问题,如:
搜集字谜
、编写字谜、查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话、搜集有关汉字来历的资料等等,进行分工,人人...
有趣的汉字活动作文
答:
今天,老师让我们
搜集有
关汉字的
字谜
。“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。不一会儿,老师满面春风地来了。“今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说。“我!”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。” “同学们,有眼看不见,有心记不住。请问这是什么字?”张旅同学问...
关于五年级上册语文书第四页的综合性作业
答:
每个板块后面有一些要求认读的字,第一个板块后有10个字,第二个板块后有13个字。让学生结合阅读学会认读,也可以在活动结束后集中认读。这次综合性学习可以开展的活动主要有:(1)小组讨论和制订活动计划。(2)举行猜
字谜
游戏;
搜集有
汉字谐音特点的歇后语、笑话;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的...
小学 综合实践活动课 说课稿
答:
学生在书海中
搜集
,到生活中去寻找关于汉字的有趣故事、
谜语
等,我还指导学生在文字世界中去创造 , 引导他们根据字形或字义进行创作。在这一环节,孩子们编的谜语、根据字义创作的图画,无不闪烁着智慧的火花和对汉字的热爱之情。 4 .让学生在笔锋之间感悟—— 汉字的书法艺术 汉字的美不仅仅体现在它的语义上,更...
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