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搭石是叙事散文吗
搭石
这篇课文它的体裁是什么?
答:
搭石
这篇课文它的体裁
是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的
记叙
类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
搭石
这篇课文它的体裁是什么?
答:
搭石
这篇课文它的体裁
是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的
记叙
类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
搭石
这篇课文它的体裁是什么?
答:
搭石
这篇课文它的体裁
是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的
记叙
类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
搭石
这篇课文它的体裁是什么文?
答:
搭石
这篇课文它的体裁
是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的
记叙
类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
搭石
属于什么文
答:
搭石
这篇课文它的体裁
是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的
记叙
类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
你觉得
搭石
怎么样?
答:
而大部分同学看到
散文
,就觉得散文难学!其实我们想要学好这篇课文也不难!同学们可以对课文进行分段学习:第一自然段为第一部分:作者从家乡的生活环境谈起,写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
,也为读者介绍了什么是搭石。第二到四自然段为第二部分:...
搭石
一文主要写了什么?
答:
作者念及此,便写下了《
搭石
》,这是一篇语言质朴、意境秀美的回忆体
散文
,字里行间都饱含着作者对搭石,对乡亲们深深的怀念和赞美的情感。文章分段:第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍什么是搭石。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文搭石的出现做铺垫。第3、4句:说明...
《
搭石
》这篇课文主要介绍了什么内容?
答:
而大部分同学看到
散文
,就觉得散文难学!其实我们想要学好这篇课文也不难!同学们可以对课文进行分段学习:第一自然段为第一部分:作者从家乡的生活环境谈起,写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
,也为读者介绍了什么是搭石。第二到四自然段为第二部分:...
搭石
的主题是什么?
答:
作者念及此,便写下了《
搭石
》,这是一篇语言质朴、意境秀美的回忆体
散文
,字里行间都饱含着作者对搭石,对乡亲们深深的怀念和赞美的情感。文章分段:第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍什么是搭石。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文搭石的出现做铺垫。第3、4句:说明...
搭石
一共有几个自然段?
答:
而大部分同学看到
散文
,就觉得散文难学!其实我们想要学好这篇课文也不难!同学们可以对课文进行分段学习:第一自然段为第一部分:作者从家乡的生活环境谈起,写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
,也为读者介绍了什么是搭石。第二到四自然段为第二部分:...
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