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攻击性行为的干预和矫正方法
孩子的不良
行为
是如何形成的之十
答:
回答:斌斌的
行为
表现 1、晨间活动时的行为表现 斌斌的不良行为,最明显的表现是在户外活动时。小班幼儿做操都要求踩在一个小红点上,这是老师按孩子的身高排的。做操前,老师都会带孩子绕圆圈做一些简单的准备活动,每次他踩在自己的点上就不肯走了,也不许其他孩子踩在他的点上,否则就会动手推开...
攻击行为的攻击行为的
类型
答:
最后,敌意
性攻击和
工具性攻击可以通过不同的
方式
加以控制或
矫正
。例如,对勃然大怒的人可以通过分散他的注意力来减少敌意性攻击;而通过改变维系或抑制
攻击行为的
奖励和惩罚,就有可能减少工具性侵犯。 根据攻击行为的性质,即是否违反社会规范和准则,可以把攻击行为划分为反社会、亲社会和被认可的攻击行为...
攻击性与
创造性( 客体关系入门第一课)
答:
随着婴儿的成长,
攻击性的
性质在改变,这一变化完全依赖于环境的种类,在够好的养育与促进性环境中,儿童的攻击性逐渐得以整合,如果环境不够好,攻击性则以破坏的、反社会
的方式
表现出来,而破坏性是尚未被关系规范过的攻击性。也就是说,如果妈妈不能应对婴儿对她的攻击,尤其是选择一些带有报复意味的
行为
来回应婴儿,这...
简述隔离的优缺点。
答:
因此一般不要过多采用隔离法。即使要采用也必须慎重,主要用于儿童严重的不良行为,这种行为会伤及儿童自身或其他儿童。需要立即制止儿童的
攻击性行为
时可采用隔离法,而且这种攻击性行为至少连续发生三次以上,才可以采用这种
方法
。【答案解析】 参见教材P263。本题知识点:学前儿童
行为矫正的
基本方法,
儿童自闭症如何治疗?
答:
儿童自闭症的治疗:一,教育实施。对于儿童孤独症最基本
的干预
是通过教育措施,需要因人而异,在家庭的积极配合下,作为一种最基本的治疗
方法
。二,
行为
治疗。目的在于减少病态行为,增加社会化行为。三,语音和语言治疗。使孤独症儿童更有效的交流是治疗中的1个主要目标。四,家庭支持。要帮助自闭症儿童...
浅析幼儿
攻击性行为
概念和实质有区别吗
答:
因此,对幼儿
攻击性行为的
研究一直是发展心理学家们最感兴趣的研究课题之一,也是儿童社会性发展研究的重要内容。幼儿的可塑性是很强的,我们的家长和幼教工作者更应加强这方面的认识,尽早
干预
对幼儿攻击性行为的控制
与矫治
。二、幼儿攻击性行为影响因素 (一)父母的惩罚 研究发现攻击型男孩的父母对他们...
儿童在身心发展过程中,有哪些常见的问题?怎么
矫正
呢?
答:
保持足够的睡眠,可使情况好转。入睡后的两个小时内出现的频率最多•夜惊不是病,大多数情况也与疾病无关,甚至可以把它看作是孩子正常成长的一种现象。1.创设适宜的环境 2.教儿童学会渲泄不良情绪 3.
干预
儿童的
攻击性行为
:奖励、批评教育、沟通 4.培养儿童的自我控制能力 ...
自闭症孩子情绪失控该怎么办
答:
自闭症儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在不可逾越的障碍,所以当他的要求无法被满足的时候,就容易导致情绪失控,出现哭闹、蹦跳甚至
攻击
他人和自我伤害的
行为
。以下是小编为大家整理自闭症孩子情绪失控该怎么办相关内容,文章希望大家喜欢! 一、用记录分析
的办法
弄清楚孩子闹情绪的原因 导致人的...
小学班主任体罚学生有何看法
答:
3、 设 "矫正中心"(或"道德法庭")。由家长委员会、教代会、学生会共同选举代表产生。对于重大违纪,攻击性强的中学生可交由 "矫正中心"矫正 (或"道德法庭" 审理)。必要时还可以邀请家长参加,进行矫正。
矫正攻击性行为
有效
的方法
主要有:创设适宜的环境;教会他们宣泄侵犯性情感 ;
干预
他们的侵犯...
对学生进行学习惩戒是进行体罚的说法对吗
答:
矫正攻击性行为
有效
的方法
主要有:创设适宜的环境;教会他们宣泄侵犯性情感 ;
干预
他们的侵犯事实 ;培养他们的自我控制能力;心理调节法 ;自我教育法;增加学校生活的吸引力;开展青春期教育。 家长还可以通过奖励 、批评教育 、沟通等对其进行矫正。 总之,学校、社会、家庭三者密切合作,协调教育,根据学生心理发展规律,耐心...
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