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故乡第一自然段的作用
第一自然段
描写老屋什么特征?
答:
第一自然段
描写老屋什么特征 第一段是环境描写,通过对老屋的描写,展示人物居住的简陋环境,反衬香伯不求物质享受、专心于香饼事业的品质;或更加衬托香伯虽已年迈,但生意红火、人品高洁。原文如下:《香伯》⑴香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子,砖瓦破落,屋内...
春酒
第一自然段
在全文中
有什么作用
答:
5.用一句话概括所选文
段的
内容.6.第①段中有两处运用了引号,这两处引号
的作用
分别是什么?“十二碟”:___.“我请你吃十二碟”:___.7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人?8.第②段中对花匠阿标叔的描写属于细节描写,这个细节写出了他的什么特点?在文段中再找一处细节描写.9.文段中表现...
搭石第三
段的
段意是什么
答:
搭石第三
段的
段意是:搭石连接着乡亲们的情感。分段及大意:1、第一段(
第1自然段
):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。2、第二段(第2自然段):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。3、第三段(第3-4自然段):描写人们...
一年级语文分不清
自然段
怎么办
答:
一年级语文分不清
自然段
办法如下:对一年级的小朋友来说,课本本身要求也不是很高,他们能力范围内会做的也是自然段分好了的,你告诉他(她),凡是每提行一次(第一句话空两格)就是一个自然段,文章出现几次,就有几个自然段。标自然段是分析课文的
第一
步,每一个自然段前都空两格,所以自第一...
梅花魂
第一自然段
写作方法与
作用
有
答:
其一是用拟人手法,托物言志:用拟人手法,使抽象的感情具体化,本文用拟人手法写梅花的高贵品质,体现了作者对这种高贵品质的追求。其二是采用了倒叙方式,这样便造成了悬念,加强了文章的艺术效果。其三是首尾呼应:开头写看见梅花,闻到梅花的幽芳,总是想起“飘泊他乡、葬身异国的外祖父”;结尾写每次...
腊八粥的
第一自然段
叠词
有什么好处
答:
增强语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美。还起起强调
作用
。在冰心关于
故乡
、童年的若干散文中,《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。
自然
,作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致,抒写着母亲煮腊八粥的往事。
部编本语文一年级下册教案
答:
哪一件是文章的重点? (课文讲了古井的位置和
作用
,讲了到古井取水的人很多,重点讲乡亲们常年帮一对老人挑水不要报酬的'事。) 作业: 1、熟读课文。 2、抄写词语。 第二课时 一、讲读课文
第一自然段
1、指名读第一自然段,(要求读正确、流科)思考:这一段有几句话?每句话的意思
是什么
?哪一句话含义不好...
鲁迅主要作品的写作背景及深层含义
答:
一、《阿Q正传》写于1921年12月至1922年2月之间,最初分章刊登于北京《晨报副刊》。《阿Q正传》
第一
章发表于1921年12月4日《晨报副刊》的“开心话”栏,开头讽刺考证家的那些近似滑稽的写法。但鲁迅“实不以滑稽或哀怜为目的”,并希望写出“一个现代的我们国人的魂灵来”。第二章起移载“新文艺”...
六年级上册语文第六单元教案
答:
2.布置学生读小说《
故乡
》,自主探究原因。 六、小结全课,升华认识 师以“啊”作小结。(主要从鲁迅、闰土、学生表现及展望未来等方面去说。) 第二课时(简案) 一、简要复习全文,听写部分新词,指名背诵
第一自然段
。 二、寻找文中描写人物外貌、动作的部分,深入探究其妙处,小练笔实践:请学生或老师做模特,生口述后...
文章
第一自然段
描写了哪两个情景分别
是什么
?
答:
《搭石》
第一自然段
描写了两个情景分别是摆搭石和走搭石,体现山里人默默无闻和无私奉献的美好心灵。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道...
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