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故都的秋像一首诗仿写
将《西厢记》改为散文诗
答:
既可以用人物为结构中心,如《藤野先生》;可以用典型的细节为结构中心,朱自清《背影》;可以用景物为结构中心,郁达夫《
故都的秋
》;也可以用某一象征事物作结构中心,如《茶花赋》。 其次,散文的结构形式不拘一格:有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材料,如《小桔灯》和《从百草园到三味书屋》;有的以作者的...
小学
古诗
词诵读大赛总结
答:
在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《
故都的秋
》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同...
多媒体讲文言文
答:
我先向学生介绍
仿写
的要求和类型,然后把一些常见仿写形式结合例句一一展示给学生,再分类出题,让学生当堂作业,利用实物投影仪当堂反馈,这样教师就掌握了学生的接受程度,心中就有数了,在今后的教学中可以有的放矢,有针对性的训练,避免了盲目操作,一锅全端的现象。当然
像诗歌
鉴赏、文言文的翻译、病句等等都可以利用多...
诗歌
属于论文范围吗
答:
既可以用人物为结构中心,如《藤野先生》;可以用典型的细节为结构中心,朱自清《背影》;可以用景物为结构中心,郁达夫《
故都的秋
》;也可以用某一象征事物作结构中心,如《茶花赋》。 其次,散文的结构形式不拘一格:有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材料,如《小桔灯》和《从百草园到三味书屋》;有的以作者的...
有谁有苏教版高中语文、旧版人教版初中语文的所有说课稿?或是在哪...
答:
· 《
故都的秋
》说课稿各位评委,各位老师:我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》,出自职业高中语文课本(人教版•基础版)第二册第五单元第二篇。一、教材分析(一)教材编排意图及前后联系本单元... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《再别康桥》说课稿 人教版高一语文说课稿 未知 2008-06-...
全部写在一起的东西要怎么分类?
答:
广义的散文,是指
诗歌
、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情...
适合朗诵的散文或者
诗歌
答:
、《春》;鲁迅的《雪》;快乐的漂泊的《女人如花》;梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲,我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的
一首
歌...
古代的悲
秋诗
说的是自己的凄凉心境吗
答:
”(峻青《秋色赋》)“南国之秋……比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”(郁达夫《
故都的秋
》)“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石...
阅读下列
诗词
,回答下面问题。 沁园春 长沙 一九二五年 独立寒秋,湘江...
答:
(意对即可) 2.“争”增加了昂扬奋进的气氛,活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面;“击”准确地形容出鹰的矫健飞腾;“翔”精当地描绘出游鱼在水中轻快自如,像鸟一样盘旋的神态;“竞”突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力。(意对即可)3.独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击...
文章以“爱国”为主旋律的原因是什么?
答:
尤其是南国的秋,“比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之与骆驼”。“秋的味,秋的色,秋的意境与姿态”真是相去甚远,这种北国秋的“清、静、悲凉”的特点更为显著。通过这一对比, 全文的情感就显得“更上一层楼”。3、旁逸衬情 《
故都的秋
》除了用...
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