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教学方法选择和运用的原则
教师
运用的教学原则和方法
有()。
答:
【答案】:A、B、C、D 解析:
教学原则
包括:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、科学性与教育性相结合原则、量力性原则(可接受性原则);
教学方法
包括:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观
教学法
、练习法、实验法、实习作业法、实践...
简述直观手段在小学英语课堂中使用
的原则
答:
简述直观手段在小学英语课堂中使用
的原则
如下:一、直观性
教学方法
1.实物呈现法 将词句的意思用实物的方式呈现,将抽象概念转化为具体事物,便于儿童联系现实生活来进行学习,加深理解和记忆。2.图片展现法 色彩鲜艳、生动活泼的图片不仅容易吸引小学生的注意力,还有利于小学生能有足够的时间按照教学意图...
教学
内容
选择的
基本准则是
什么
?
答:
四、过程性与结果性相统一
的原则
从知识形成与建构的角度,我们可以把课程内容的知识分为过程性知识与结果性知识[9],某一知识的探究过程和探究
方法
构成了过程性知识,而探究的结果构成了结果性知识(概念、原理)。新课程针对我们过去过于强调结果性知识的现实,大力提倡探究,在课程内容的
选择
中,也就...
教师的
教学原则和教学方法
是
什么
?
答:
第斯多惠在《德国教师培养指南》(1834)中,总结了33条“教学规律”与“教学规则”。 前苏联教育心理学家Л.В.赞科夫从教学促进学生一般发展着眼,提出了高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括差生都得到发展等
教学原则
。巴班斯基
运用
系统论的整体观点提出了13条原则...
教育的
教学原则
答:
6、巩固性
原则
,教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,卓有成效地
运用
;7、发展性原则,
教学的
内容、
方法和
进度要适合学生的发展水平,以便有效地促进学生的身心发展;8、因材施教原则,教师要从学生的实际情况,有的放矢地进行有区别的教学,使每个学生都能获得最佳发展。
夸美纽斯
教学原则和教学方法
是
什么
?
答:
在《大教学论》中,夸美纽斯提及的“原则”很多,其中的教学原则多达37条。这些“原则”并不完全是教学原则,含有可以称为原理和其他的具体规则在内。前者如“自然适应性原则”。从现在意义上所谓
教学原则的
含义出发,可以归纳出夸美纽斯的教学原则有如下几点,这些教学原则都有其对应的
教学方法
。(一)...
孔子
教学原则和方法
答:
孔子
教学原则和
方法是:因材施教、启发式教学、实践式教学、循序渐进。1、因材施教:孔子认为每个学生都有不同的天赋和才能,因此在教学时应该根据学生的特点进行因材施教。他主张根据学生的智力、性格、兴趣等方面的差异,采用不同的
教学方法和
内容,以充分发挥学生的优势和潜力。2、启发式教学:孔子...
教学
策略的
选择
需遵循哪些
原则
答:
应该要求学生掌握各种媒体的功能和操作
方法
,
利用
各种媒体制作多媒体作品。
原则
三,信息技术课程应该使学生进行教师拿手领域(题材)的学习教师的特点和专长各不相同,所熟悉的科学或生活领域也有差异,在
选择
探究学习的问题时,应该选择那些教师能够驾驭得了的内容。原则四,设计和实施信息技术学中典型的事例,以一两个真实问题...
如何贯彻
和运用
启发式
教学原则
答:
在教学中贯彻
和运用
启发式
教学原则的方法
有三种:1、调动学生学习的主动性。教师要善于质疑,提出富有启发性的问题,或指明所学知识的价值,以激发学生对知识本身的兴趣,并进一步陪眼学生对真知的探索和追求;对学生进行学习目的教育,强调学生的学习责任,培养学生自觉积极的学习态度。2、启发学生积极思考,...
体育
教学原则与方法
答:
由于
教学
任务的不同,在
运用
练习法时,又可分为:①在相对固定的条件下,按动作规格要求进行反复练习的重复练习法;②在变换的条件下进行反复练习的变换练习法;③综合运用上述各种
方法的
综合练习法;④根据教学要求,
选择
若干简单动作,分设若干作业点(或称“站”),使学生在每一个作业点上完成规定的练习后,再转到下一个...
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