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教学案例小学二年级语文
二年级语文
上册 黄山奇石
教学
反思
答:
《黄山奇石》这篇课文是我在小学时期学过的印象最深的课文。这一课是人教版
小学语文
教材
二年级
上册第一单元的第二篇课文,第一单元的主题是美丽大自然,本课紧扣这一主题,图文并茂地展示了闻名中外的黄山风景区秀丽神奇的自然风景,其中无数惟妙惟肖、妙趣横生的奇岩、怪石是
教学
的重点。而在教学中对学生进行热爱祖...
如何培养
小学生
口语交际能力
案例
答:
《义务教育课程标准实验教科书
语文
》(人教版)
二年级
上册“语文园地七”口语交际《保护有益的动物》教材分析:本次口语交际的话题是“保护有益的小动物”,这是在本组课文基础上对单元主题的深化。目的是实现主题内容与学生生活的全方位链接,增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为延伸与...
结合语文新课标,义务教育标准写一篇:
小学语文教学案例
反思(最好是长...
答:
小学语文教学案例
分析 ———假若你是扁鹊……笔者在前不久执教小学语文第八册〈〈扁鹊治病〉〉这课,在总结全文的时候,问学生: “学完了本课,你有什么收获和感受? ” 学生小手林立,争着回答问题。A 生说: “ 我学会了文中的生字词,知道了 ‘ 讳疾忌医 ’ 的含义,就是说有了病 , ...
语文
教师
教学
教育叙事
案例
答:
通过过去两年的教学工作,我才知道上课时老师的每一个动作,每一个眼神,课堂上的思想变化等等,都能体现出一个老师的水平。要想成为一名出色的老师并不是一件容易的事,只有在今后的工作中勤奋学习,努力提高自己,才能更上一层楼!下面是我在四年级语文教学时的一些感想。 作为一名初次涉足
小学二年级语文教学
的教师,看到...
二年级语文
识字
教学案例
答:
你能先提供原文吗? 答案补充 很抱歉,我不熟悉苏教版的教材,我接触的是
语文
版的。 答案补充 汉字有80﹪以上是形声字,即一部分表音,一部分表义,这可以说是以象形为基础的汉字最基本的结构规律。斯老师的识字
教学
,正是在充分运用汉字的象形、会意、形声等特点的基础上,来设计她的教学思路...
求
小学语文
教育
案例
一篇
答:
《桂林山水》第二课时
教学案例
分析 “在
小学
的阅读教学中,对于景美、情深的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,在陶情冶性的同时,品味生动、形象的语言。”细细品读、认真思考,我也深有同感。
语文
不是无情物,它本身栖息着浪漫和诗意,作者情谊的表达就隐匿于语言文字的深处。语文...
小学语文课教学案例
答:
《
小学语文教学
设计
案例
2016》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1SLjBMkzQSnP-rWy4whPBcA 提取码:fgi8 小学语文教学设计案例2016|小学语文微型课与微课程2016B|小学语文微型课与微课程2016|小学语文微课程设计数据表2016|小学语文情境朗读微课程|小学语文课堂观察与回溯设计2016|小学...
二年级语文教学
论文
答:
小学语文教学
论文:
二年级语文
阅读教学反思 《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我现身为课改教师,深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为...
结合
教学
实践,举例谈谈低
年级
识字教学要做到哪几个结合
答:
二、视野开阔,课内与课外相结合 如果说
语文教学
是瓶子,那么,识字教学就是颈瓶。目前,还有许多老师只围绕教材上的识字量打转,绞尽脑汁。教学中,笔者进行两条腿走路:课内教材为主,课外开放为辅。在掌握教材的生字过程中,把视野、目光延伸到生活中去,让学生在生活认字,做生活的主人。 记得笔者在教《在商场》这...
二年级语文
下册期末考试试题分析
答:
语文期末考试试题分析有助于老师们发现学生在学习上缺漏哪些知识点,以求在今后的
教学
中有所改进和提升。下面是我整理的
二年级语文
下册期末考试试题分析
案例
,供大家参阅,希望对你有帮助! 二年级语文下册期末考试试题分析案例1 一、基本情况分析 本次考试由县教研室统一命题,镇教研室统一组织安排,外校老师与本校老师合...
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