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教学目标包括那三个方面
幼儿园活动设计中的活动
目标包括
哪
三方面
答:
幼儿园活动设计中的活动
目标包括
:括认知、技能、情感
三个方面
。1.认知目标:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。以中班的健康活动“小蚂蚁运粮”为例:1.目标一 认知目标:能遵守...
三维课程
目标
是谁提出?
答:
知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础;过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体,情感态度与价值观目标对其他
目标有
重要的促进和优化作用。在新课程理念指导下,课程标准提出的
教学目标
“三维度”,即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观,整合了教学目标的各
个方面
,为科学制定学科教学...
教学
三维
目标
是什么?
三个
维度的详细解释,确定三维目标的原则_百度知 ...
答:
3
、合理性原则:是指“三维目标”的确定要遵循合理性原则。这里既
包括教学
计划所提出的各项指导目标要与新课程教育目标相符合,
教学目标
与教学内容应密切联系形成有机的整体; 同时教学目标的确定应真正体现以学生为主体,考虑到每一个学生的需要。4、 可行性原则:是指“三维目标”的确定要在国家统一要求...
什么是
教学
三维
目标
?请用简洁的语言将“知识与技能、过程与方法、情感与...
答:
一节课下来,除了被动接受的基础知识与基本技能,学生在其他
方面
鲜
有
收获。[反思]产生以上两种现象的根本原因,一是教师对新课程三维目标的认识不足;二是对三维目标间的关系把握失当;三是
教学目标
游离于教学过程之外,没有得到落实。“现象一”暴露出对知识技能目标的忽视,导致教学只有热闹的过程,学生没有掌握后继学习...
体育教学
教学目标
是哪几
个方面
答:
1.教学任务是以教师为主体的,而
教学目标
则是在一定教学时间内各种教学活动行为要达到的标准和境界,它是以学生为主体的。2.教学任务是比较笼统的,分不出阶段和层次。而教学目标的描述由于采取了具体的行为动词,因而对教学过程的阶段、深度、层次有明显的限定。3.由于教学任务是教师对教学的期望,...
幼儿园活动设计中的活动
目标包括
哪
三方面
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学,幼儿园活动设计中的活动
目标包括
:括认知、技能、情感
三个方面
。1.认知目标:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
课程
目标
的依据
主要有
哪
三个方面
答:
课程
目标
的依据
主要有
对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
三个方面
。下面详细介绍每个方面的重要性:1、对学生的研究:了解学生的需求和背景对于制定适合他们的课程目标至关重要。通过研究学生的先前知识水平、兴趣爱好、学习风格和发展需求,教师能够更好地把握学生的特点和潜力,从而设计出符合他们的...
什么是“三维
目标
”?
答:
概而言之,在落实三维
目标
的过程中,要以“知识与技能目标”为主线,渗透“情感、态度、价值观”,并充分体现在学习探究的“过程与方法”中。 (二)理清三维之间关系 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度,而不是三种类型。三个维度指的是同一事物的
三个方面
(侧面),如同一个立方体都
有
长...
三维课程
目标
是什么?
答:
(二)理清三维之间关系 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程
目标
的三个维度,而不是三种类型。三个维度指的是同一事物的
三个方面
(侧面),如同一个立方体都
有
长、宽、高三个维度—样,课程目标也有三个维度:学生学习任何知识和技能都要运用—定的方法,不管是好方法还是不好的方法;都要经历一个过程,...
小学语文课程
目标
从哪
三方面
进行设计的
答:
第5项是侧重于“过程、方法”的目标。6-9项分别从识字写字、阅读、作文、口语交际诸
方面
提出目标,侧重点是“知识、能力”以及“过程、方法”。第10项从能力方面提出新要求——“初步具备搜集和处理信息的能力”。说课程
目标有
新意,除了目标从
三个
维度提出、体现新思路以外,还表现在:课程目标很好地体现...
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