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教学设计流程包括哪些
...系统作业
流程
的制订培训计划阶段,应当
包括哪些
具体的工作内容...
答:
企业员工培训系统的作业
流程
,按先后顺序应
包含
需求确认、制订培训计划、
教学设计
、实施培训、培训反馈五个部分。其中,就制订培训计划阶段而言,具体工作内容应
包括
以下几个方面: (1)确定培训内容(3分)①针对现任职人员能力及素质的不足之处,确定相应具体的培训内容,对其进行培训和提高;②需要有一定经验...
课堂
教学设计
应关注
哪几个
要素?
答:
我们也可以根据不同的研究专题设计不同的评价表。如在进行以“建构主义理论学习与实践”为专题的课堂教学研讨活动时,我们首先组织教师学习建构主义理论,再请教师依照这一理论设计“建构主义与课堂教学”实验活动评价表,接着进行上课、评课活动。在教师们设计的评价表中,对“
教学设计
”的评价有“体现建构...
教学设计
思路一般怎么写
答:
从以下4个方面写
教学设计
思路:1、教学设计要从“为什么学”入手,确定学生的学习需要和学习目标;2、根据学习目标,进一步确定通过
哪些
具体的教学内容提升学习者的知识与技能、
过程
与方法、情感态度与价值观,从而满足学生的学习需要,即确定“学
什么
”;3、要实现具体的学习目标,使学生掌握需要的教学内容...
常用
教学
模式
有哪些
答:
第三种课堂,是“低结构/高控制”的课堂,与第二种类型截然相反,教师对课堂结构与流程的设计是开放包容、主题式的。整堂课的流程结构是一个框架式的,主题项目引领,由学生自主探究学习为主,不断
有
生成性内容、创意的开放课堂。在这类课堂中,由于没有严谨细密的
教学设计流程
,学生具有很大的自主探究...
流程
图属于
教学
方法吗
答:
属于。用流程图表示
教学过程
即把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节,所以流程图属于教学方法。
教学设计流程
图是教师为
设计教学
过程而绘制的流程图,俗称“教案”。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排。
教学设计
的理论基础
包括
了
哪些
方面
答:
信息加工学习理论把人类的学习
过程
看成是由一系列信息加工的转换过程,例如,加涅的信息加工的学习与记忆的8个阶段的学习模型。认知建构学习理论是在皮亚杰和维果茨基的学说基础上发展起来的,认知建构学习理论对
教学设计
指导意义是:建构过程要引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性,然后主动去改变...
课堂
教学设计
应关注
哪几个
要素?
答:
我们也可以根据不同的研究专题设计不同的评价表。如在进行以“建构主义理论学习与实践”为专题的课堂教学研讨活动时,我们首先组织教师学习建构主义理论,再请教师依照这一理论设计“建构主义与课堂教学”实验活动评价表,接着进行上课、评课活动。在教师们设计的评价表中,对“
教学设计
”的评价有“体现建构...
进行
教学设计
注意考虑
哪些
因素
答:
进行
教学设计
时需要考虑的因素有:1、教学目标,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循
教学过程
的基本规律,符合课程标准的要求及学生的实际,以解决教
什么
的问题。2、教学重难点,教学设计以计划和布局安排的形式,对全体学生进行基础教学,教师应将基础内容作为教学的重难点,...
教学流程
图放在
教学设计
哪个环节
答:
放在开课前,
教学流程
图顾名思义就是
教学过程
的流程图,是教学方案的组成部分.为了更好地完成教学任务。
教学设计
应遵循
哪些
原则
答:
即诸子系统
有
序地成等级结构排列,且前一子系统制约、影响着后一子系统,而后一子系统依存并制约着前一子系统。3、可行性原则
教学设计
要成为现实,必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件,二是具有操作性。4、反馈性原则 教学成效考评只能以
教学过程
前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。
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