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教学设计稿怎么写
小学语文说课稿
答:
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备说课
稿
,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么说课稿应该
怎么写
才合适呢?下面是我为大家整理的小学语文说课稿4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学语文说课稿 篇1 一、说理念 有创造地运作“整体 ——部分——整体”的阅读
教学
基本思路,引导学生有创意地...
幼儿说课稿
答:
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写说课
稿
,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了,说课稿应该
怎么写
?以下是我为大家收集的幼儿说课稿4篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿说课稿 篇1 一、
设计
意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神,对幼儿来说,科学是一个过程--是他们发现...
小学三年级语文说课稿范文3篇
答:
【 #三年级# 导语】说课就是教师阐述在课堂
教学
中做什么、
怎么
做、为什么这样做的教学研究活动。说课之前一般要事先写出说课稿。从性质来看,说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。以下是 无 整理的《小学三年级语文说课稿范文3篇》相关资...
四年级语文上册:《语文园地二》
教学设计
答:
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写
教学设计
,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该
怎么
去写教学设计呢?下面是我收集整理的四年级语文上册:《语文园地二》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 四年级语文上册:《语文园地二》教学设计1 教学目标 1.培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学会僧...
《雨的四季》
教学设计
初稿
答:
教学设计
一.导入 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏响美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它如诗如画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。今天就让我们共同走进著名散文家刘湛秋的《雨的四季》,一起来领略雨的美,四季的...
关雎
教学设计讲稿
答:
关雎
教学设计讲稿
二 [教材分析]:《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。教学本文,应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读,直至成诵;分析抒情主人公的形象,了解《诗经》重章叠句的表现手法;学习赋比兴的艺术表现手法;认识《诗经》在中国文学的重要地位...
语文二年级下册《语文园地六》优秀课
教学设计
及说课稿
答:
(2)学习相同偏旁部首的新字。(3)区别形近字并组词。2.过程与方法 (1)在比较、辨别中学习新字,复习旧的字。(2)在展示中扩大知识面。3.情感态度价值观 结合字词进行语言训练,培养学习兴趣。
教学
重点 学习叠词,新字,复习旧字。鼓励学生探究发现,引导学生积累、运用。教学难点:
如何
引导...
幼儿园大班各种各样的树说课
稿教学设计
答:
大班教育活动说课
稿
:各种各样的树 一、
设计
意图:时下,正是春光明媚、万物复苏的季节,花开草绿,小树苗发芽了,树林里一派郁郁葱葱的景象,令人心旷神怡。生活中有各种各样的树,它们长得都不一样,从外形上看有的粗、有的细、有的直、有的弯、有的高、有的矮。从叶片上观察,也是千姿百态,...
桂林山水 课文(桂林山水
教学设计
和说课稿)
答:
《桂林山水》
教学设计
第一课时 知识与能力 : 1.会写6个生字,能正确读写下列词语:漓江、无暇、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、危峰兀立、怪石嶙峋、连绵不断,并能通过朗读或联系上下文理解其义。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程和方法: 1.了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,感受课文的语言美。 情...
语文说课稿
答:
作为一名
教学
工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。我们该
怎么
去写说课
稿
呢?下面是我收集整理的语文说课稿3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 语文说课稿 篇1 《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公...
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