如何评价教学设计的好坏答:教法选择灵活恰当,学法指导得当,教学过程设计较详,突出了“学生为主体,教师为主导”的教学理念。 篇四:教案评价用语 教案评价用语 1、 该节课教学目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的课 2、 该节课教学...
小学教师教案检查评语答:小学教师教案检查评语 对我们教师教案进行检查,这个评语该如何写?以下是我搜集整理的教师教案检查评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 1) 教材内容把握准确,注重三维目标的落实,能显示教研教改新思路,每课时的教案突出新理念,以人为本,面向全体学生,积极倡导自主合作探究的教学模式。注意分层指导,分类教学。注重学法渗透,具...
幼儿园教案批阅评语答:幼儿园教案批阅评语 篇1 1、教案规范,书写认真详细,教学目标明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标。 2、教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,符合学段教学要求、教材特点与学生实际。教法选择灵活恰当,学法指导得当,教学过程设计较详,突出了“以学生为主体”的理念和全面培养...