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教学过程的基本过程
强调
教学过程
作为课程开发的
过程的
课程实施取向是( )。
答:
既有课程计划只是这个经验缔造过程中可供选择的媒介之一而已,课程实施反而更看重参与者(如师生)以创生和演进方式建构教育经验。因此,强调
教学过程
作为课程开发的
过程的
课程实施取向是创生取向。C项正确。A项:忠实取向认为课程实施过程是忠实地执行课程变革计划的过程。衡量课程实施成功与否
的基本
标准是所...
学习
的基本过程
包括哪几个阶段?
答:
元认知就是个体关于自己的认知
过程的
知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知一般包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个部分。元认知知识主要包括个体对自己或他人的认知活动的过程以及结果等方面的知识;元认知体验指...
教学
目标的达成需要经历哪些
过程
?
答:
教学目标的达成需要以下几个步骤:1. 明确目标:首先,教师需要明确教学目标,这是达成目标的第一步。目标应该是具体、明确的,可以量化的,以便于评估和调整。2. 设计教学计划:根据教学目标,教师需要设计出相应的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学时间等。3. 实施教学:在
教学过程
中,教师需要不...
请简述什么是班级管理评价,并写出班级管理评价
的基本
要素。
答:
班级管理评价
的基本
要素:1、教学管理:教学管理是班级管理的核心,它涉及到教学安排、与师资配备.上课环境的维护、布局及学生
教学过程
中的监控,以及对教学质量的把握等,都要求老师必须熟悉教学内容,并能够发挥自己的教学水平.技 能和经验,保证教学质量。2、学生管理:学生管理是班级管理的重要组成部分,...
以学为主的
教学
设计
过程
主要包括哪些阶段,每一阶段主
答:
这就涉及到一个
教学
目标的分解
过程
。这样才能从整体上把握教学目标,为正确教学目标的确立打下基础。2、任务分析:单元目标或者课时目标确定后,我们就可以根据单元目标和课时目标进行任务分析。这里的任务分析,实际上就是指对学生为了达到单元目标和课时目标规定的知识以及能力、情感态度等进行具体的剖析。通...
说课标说教材的步骤
答:
3、说教法与手段 就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段,以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。4、说教学程序 说教学程序就是介绍
教学过程
设计,这是说课的重点部分。因为只有通过这一
过程的
分析才能看到说课者独具匠心的教学安排,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只有...
如何选择合适的数学
教学
方法
答:
尝试教学法
的基本
思路就是:
教学过程
中,不是先由教师讲,而是让学生在上知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习的基础上,教师再进行有针对性的讲解。尝试教学法的基本程序分为五个步骤:出示尝试题;自学课本;尝试练习;学生讨论;教师讲解。尝试教学法与普通的教学方法的...
赫尔巴特主要教育思想 主张内容
答:
1、教学的教育性原则:提出“我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无教育的教学”,强调德育和智育相结合。2、理论基础:主张将伦理学、心理学作为教育学的理论基础。3、三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。4、
教学过程
:提出四阶段论——“...
简述
教学过程的
本质。
答:
(1)
教学过程
首先是一种认识过程;(2)教学过程是一种特殊的认识过程;(3)教学过程也是一个促进学生身心发展的过程。
常规教案包含哪几个部分
答:
一般地说,教案要包括4个
基本
部分:教学目标、
教学过程
、板书设计、结语(总结)。一、教学目标 1、在大部分情况下,教学目标应以“学生”为主语来思考和书写,例如,“让学生掌握基本的字音、字义及文义”,“通过这堂课的学习,学生将了解并认同文本当中所反映出的一些正确的道理,并将之贯彻到生活中...
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